Kolumni Keudasta: Opiskelijoiden osallistaminen Keudan eri toimintoihin

Syksy on tuonut paljon uusia tuulia ja erilaisia projekteja, joissa monet eri alan opiskelijat pääsevät mukaan suunnitteluun ja toteutukseen. Itse olen laittanut omat käteni moneen soppaan ja vedän kahta eri projektia projektipäällikön roolissa.

Teoriassa olen opiskellut projektinhallintaa ja projektin toteutusta, mutta pääsin Keudassa työskennellessäni tositoimiin. Olen työskennellyt Keudan viestinnän tiimissä tammikuusta 2021 ja olen oppinut paljon eri asioita ja tehnyt töitä eri alojen opiskelijoiden, ammattiohjaajien ja opettajien sekä muun henkilökunnan kanssa.

On ollut todella mahtavaa huomata, että miten uniikkia toimintaa Keudassa on ja miten innostuneita ja sitoutuneita monet opettajat ovat työhönsä.

Yksi projekteista, jossa olen vetovastuussa, on KeudaPoint, jossa opiskelijat valmistavat uudet aulakalusteet jokaiseen toimipisteeseen. Projektissa on ollut paljon haasteita koronan myötä, mutta toivon, että saamme tämän vuoden puolella ensimmäiset kalusteet Järvenpään Sibeliuksenväylälle sekä Wärtsilänkadulle. Suunnitelmissa on, että loput kalusteet valmistuvat ensi vuoden syksyyn mennessä. KeudaPointissa on mukana eri alojen opiskelijoita, ammattiohjaajia ja opettajia metalli-, puu-, automaalaus-, pintakäsittely- ja sisustajien alalta.

Toinen projekti, jossa olen projektipäällikkönä, on Parempi aamu -tapahtuma joka järjestetään verkkotapahtumana 27.10.2021 klo 9.00–10.30. Suunnittelutiimiimme kuuluu Kirsi Talikainen, Hanna Nyrönen, Jussi Kaatrasalo, Rita Simola, Päivi Ranto ja Elina Rantala.

Innostuimme mahdollisuudesta saada enemmän opiskelijoita mukaan tapahtuman suunnitteluun ja toteutukseen. Tällä hetkellä opiskelijoita on mukana muun muassa floristiikan, liiketoiminnan, logistiikan, sisustuksen, rakennus- ja media-alalta. Alun perin tapahtuma oli tarkoitus toteuttaa live-tapahtumana, mutta koronan vuoksi päätimme, että on parempi tehdä tapahtuman verkko toteutuksena.

Tapahtuman pääesiintyjänä on tänä vuonna Moneks-Siivous Oy:n toimitusjohtaja Kai Fagerlund. Hän kertoo kuulijoille oman mielenkiintoisen henkilö- ja uratarinansa. Pääsemme myös kuulemaan, miten hän toteutti omistajavaihdoksen ja mikä motivoi häntä eteenpäin työnteossa. Fagerlund on myös voittanut Selviytyjät Suomi -kilpailun vuonna 2019. Tapahtumassa palkitaan myös ansioituneita työpaikkaohjaajia, opiskelijoita sekä opettajia.

Lue lisää tapahtumasta  

Olen myös ollut mukana auttamassa Paatelan myymälä-kahvila suunnittelua ja avajaisia ja oli hieno huomata, miten hienosti yhteistyö eri alojen välillä sujui. Matkailualan opiskelijat ohjasivat hienosti asiakkaita oikeaan paikkaan ja varmistivat, että kahvilaan ei mene liikaa asiakkaita kerralla, koronaturvallisuus huomioiden. Elintarvikealan ja ravintola-alan opiskelijat olivat valmistaneet ison määrän herkullisia tuotteita. Myymälä-kahvila löytyy Paatelan takaosasta kellarikerroksesta ja on avoinna tiistaista perjantaihin klo 10–17.

Käy kurkkaamassa heidän Facebook sivuilta, mitä tuotteita on tarjolla milloinkin. 

Keravan Keskikadulle avattiin syyskuussa KeudaShop myymälä, jossa myydään opiskelijoiden valmistamia tuotteita.

KeudaShopin tarkoituksena on luoda käytännönläheinen oppimisympäristö (myymälä), jossa harjoitellaan pääosin liiketoiminnan alaan liittyviä työtehtäviä. Suunnittelu ja toteutus ovat osana liiketoiminnan opintoja. Yhteistyötä tehdään myös muiden toimialojen kanssa.​​​​​​

​​​​​​​Tarja Liimatainen otti minuun yhteyttä ja pyysi apuja myymälän avaukseen ja muuhun toimintaan. Myymälän budjetti ei ollut suuri ja mietimme, minkälaisia kalusteita myymälään voisi saada. Sain vinkin Harri Huhtalalta, Sibeliuksenväylän huoltomestarilta, että Järvenpään Sibeliuksenväylän Puistolan rakennuksen kellarikerroksesta saattaisi löytyä jotain hyödyllisiä kalusteita, joita voisi mahdollisesti käyttää myymälässä. Kävin tutustumassa paikkaan ja totesin, että sieltä löytyy paljon siistejä ja käyttökelpoisia kalusteita. Valitsin useamman kalusteen ja osan toimitin Järvenpään Wärtsilänkadun puusepille hiottavaksi ja maalattavaksi. Saimme siis vastuullisesti ja kestävästi uudenveroiset kalusteet ja sekä vielä opiskelijoiden kädenjäljen mukaan.

Marraskuussa aukeaa toinen KeudaShop Järvenpään Wärtsilänkadulle.

 ​​​​​​​​​​​​​​

Olen mukana kaikissa projekteissa innostuneena ja haluan saada oppia teiltä kaikilta mahtavilta ammattilaisilta, joiden kanssa olen tehnyt töitä. Toivon, että jatkossakin eri alojen välillä olisi näin hienoja yhteistyötä, mitä olen itse saanut kokea.

Kiira Lempinen

Markkinointi- ja myyntiassistentti, Viestintä

Keuda Point kalusteen prototyyppiä esittelee Joona, Arto ja Jouni. KeudaPoint-kalusteisiin tulee Aulis ovobot opastamaan asiakkaita.

Sibeliuksenväylän 55 B Paatelan myymäläkahvillan tuotteita.

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 720 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli10 000 opiskelijaa. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.

Vihreäreunuksinen ympyrä, jossa lukee Ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon voittaja 2020 Keuda. Oikealla ylhäällä kolme tähteä.
Turvallisuuden ja riskienhallinnan asiantuntija on nähnyt alan monet kehitysaskeleet

Kun meitä ympäröivä maailma muuttuu, on ammattialojen reagoitava ja muututtava mukana. Tämä näkyy hyvin konkreettisesti turvallisuusalalla, jonka merkitys on korostunut paljon viime vuosikymmenien aikana. Tämän on nähnyt hyvin läheltä turvallisuus-, riskienhallinta- ja laatuasiantuntija Kari Helislahti, jolla on monipuolinen kokemustausta alan työtehtävistä.

”Turvallisuuden merkitys ja sisältö on muuttunut todella paljon sinä aikana, kun olen työskennellyt turvallisuusalalla. Kun aloitin, olivat keskeisinä osa-alueina paloturvallisuus ja työturvallisuus”, Helislahti avaa.

Suuren teollisuusyrityksen paloasemalla lapsuutensa ja nuoruutensa viettänyt Helislahti on nähnyt jo pienenä poikana vakavien riskien toteutumista. Hänen isänsä toimi teollisuusyrityksessä apulaispalopäällikkönä ja operatiivisena tilannejohtajana.

Myös Helislahti itse oli mukana teollisuuspalokunnan toiminnassa koulu- ja opiskeluaikoinaan. Logistiikkainsinööriksi valmistunut Helislahti on suorittanut useita turvallisuusalan tutkintoja ja opiskellut lisäksi muun muassa johtamista, työpsykologiaa, viestintää ja aikuiskasvatusta.

”Ei ihme, että olen taustani takia päätynyt pelastusalan tehtäviin ja sitten myöhemmin kokonaisvaltaisen turvallisuuden ja riskienhallinnan johtamis- ja kehittämistehtäviin”, Helislahti summaa.

Hän ehti työskennellä opiskelun ja päätöidensä ohessa, yli 30 vuotta erilaisissa pelastusalan tehtävissä teollisuus- ja sopimuspalokunnissa. Noiden vuosien aikana hän toimi sammutusmiehenä, sukeltajana, paloesimiehenä, palomestarina sekä teollisuuspalopäällikön esimiehenä.

”Takana on aikamoinen määrä ’keikkoja’ isoista teollisuuspaloista pieniin pelastus- ja ensiaputehtäviin.”

 

Merkittäviä kehitysaskeleita 1980-luvulta tähän päivään

1980-1990-lukujen taitteessa Helislahti oli mukana kehittämässä kokonaisvaltaisen yritysturvallisuuden mallia. Näihin aikoihin turvallisuusalalle tulivat vahvasti mukaan kiinteistö- ja toimitilaturvallisuus, toiminnan ja prosessien turvallisuus sekä varautuminen ja liiketoiminnan jatkuvuuden hallinta.

2000-luvulla turvallisuusalalla työskentelyyn on sisällytetty myös työhyvinvointi, energiatehokkuus, tietoturvallisuus ja tietosuoja sekä kriisijohtaminen ja viestintä.

Päätyönään Helislahti on toiminut muun muassa vakuutusyhtiön ja suurten yritysten turvallisuus- ja riskienhallinnan kehittäjänä, yritysturvallisuusjohtajana sekä valmius- ja työsuojelupäällikkönä.

”Olen tosi onnellinen, että olen saanut tehdä hyvin monipuolisesti ja monenlaisissa organisaatioissa turvallisuuden, riskienhallinnan ja laadun kehittämiseen liittyviä johtamistehtäviä. Tehtäviini on kuulunut myös osallistuminen erilaisten kriisitilanteiden johtamiseen.”

Finnairilla yritysturvallisuusjohtajana työskentelyyn liittyvät Helislahden rankimmat, mutta myös opettavaisimmat kokemukset yrityksen johtamisesta ja kriisijohtamisesta.

”Ensin törmättiin lentokoneilla torneihin New Yorkissa 2001. Sitten tuli Irakin sota, SARS, lintuinfluenssa ja lopuksi vielä Aasian tsunami. Noina vuosina unet jäivät vähiin ja vastuu painoi todella hartioita.”

Monipuoliset ja vastuulliset työtehtävät ovat kartuttaneet ja vahvistaneet Helislahden tietämystä ja käytännön osaamista. Näitä tietoja ja taitoja hän haluaa jakaa muille. Hän päätti ryhtyä turvallisuus- ja riskienhallinta-alan kouluttajaksi ja asiantuntijaksi.

 

Nyt on mahdollisuus hakeutua Helislahden koulutuksiin

Helislahti toimii kouluttajana Keuda Koulutuspalvelut Oy:n järjestämissä turvallisuusalan täydennyskoulutuksissa. Kiinnostuneiden on mahdollisuus osallistua muun muassa seuraaviin täydennyskoulutuksiin: Esimiehen turvallisuusosaaminen ja taidot toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa, Kokonaisvaltainen riskienhallinta (ERM), Rakennusprojektien turvallisuus ja turvallisuuskoordinaattoritoiminta sekä Turvallisuus- ja kriisijohtaminen ja hyvä turvallisuuskulttuuri.

”Lisäksi syksyllä käynnistyy yhteistyössä Keuda Koulutuspalvelut Oy:n kanssa vähän laajempi turvallisuuspäällikkökoulutus sekä mahdollisesti asiakaskohtaisia turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksia”, Helislahti vinkkaa.

Helislahti toteaa yritysten turvallisuuden kehittämisen lähtevän siitä, että tunnistetaan tämän päivän ja tulevaisuuden todelliset uhat ja riskit. Näiden lisäksi on tunnistettava kaikki lainsäädännölliset vaatimukset, asiakas- ja muut vaatimukset sekä organisaation turvallisuuden lähtötaso, jota tulee kehittää jatkuvan parantamisen periaatteella.

”Esimerkkejä kysytyimmistä arviointi-, kehittämis- ja koulutuspalveluista ovat kokonaisvaltainen riskienhallinta, jatkuvuudenhallinta, turvallisuus- ja kriisijohtaminen, työturvallisuus ja -hyvinvointi, esimiesten turvallisuusvastuut ja -tehtävät, rakennustyömaaturvallisuus ja rakennustyömaan turvallisuuskoordinaattori sekä tietoturvallisuus ja tietosuoja.”

Helislahti kokee tämänhetkisessä työssään palkitsevimpana tyytyväiset asiakkaat sekä sen, että hän pääsee auttamaan ihmisiä ja yrityksiä jakamalla osaamista ja kokemuksia. Hänelle jatkuva itsensä kehittäminen ja uuden oppiminen sekä uuden tiedon jakaminen asiakkaille on tärkeää.

”Minulla on korkea laatuvaatimus koulutuksissani. Haluan, että koulutettavat ovat tyytyväisiä ja saavat jotain kättä pidempää, jota he voivat oikeasti soveltaa käytännössä. Kouluttaminen ei saa olla vain tiedon työntämistä. Tarjoan käytännönläheistä tietoa ja työkaluja siihen, miten muutos organisaatiossa tehdään.”

Koulutukset:

Esimiehen turvallisuusosaaminen ja taidot toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa | Keuda.fi

Kokonaisvaltainen riskienhallinta (ERM) | Keuda.fi

Rakennusprojektien turvallisuus ja turvallisuuskoordinaattori | Keuda.fi

Turvallisuusjohtaminen ja hyvä turvallisuuskulttuuri | Keuda.fi

Työturvallisuuskorttikoulutus, Verkkokoulutus | Keuda.fi

Työturvallisuuskorttikoulutus, lähiopetus | Keuda.fi



Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 720 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli10 000 opiskelijaa. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön
valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.

Työelämätorstai: Ulkomaalainen harjoittelija ja kielikylpy yrityksellesi!

Kuvassa Slovenialaisia opettajia ja vaihto-oppilaita vierailulla Nurmijärven toimipisteessä opettaja Petri Honkalan opastuksella.

Keuda aloittaa taas kansainvälisten jaksojen järjestämisen niin lähtevien kuin saapuvien vaihto-opiskelijoiden osalta syyskuusta 2021 eteenpäin, tapauskohtaisesti.

Keuda vastaanottaa Erasmus+ harjoittelijoita Keudan ulkomaisista kumppanikouluista. Keski-Uusimaalle saapui noin 70 ulkomaista opiskelijaa työharjoitteluun vuonna 2019.

Viisi syytä ottaa ulkomaalainen harjoittelija yritykseen

  1. Henkilökunnan jäsenet tottuvat puhumaan englantia, kun heidän kanssaan työskentelee päivittäin 2 vk-2 kk ajan ulkomaalainen vaihtari.
  2.  Vähentää ennakkoluuloja eri kulttuurista tulevia ihmisiä ja työntekijöitä kohtaan.
  3. Uusia näkökulmia omalle alalle ja vinkkejä ulkomailta.
  4. Mahdollisuus luoda suhteita harjoittelijan kotimaahan.
  5. Uuden kulttuurin vaikutteita ja vaihtelua työyhteisön arkeen.

Kokemukset ja hyödyt ovat laajemmat kuin mitä ensiajattelemalla kuvittelisi. Parhaassa tapauksessa hyvä harjoittelukokemus voi johtaa rekrytointiin tai siihen, että yritys saa opiskelijasta hyödyllisen kontaktin ulkomaille. Kuka tietää millaisia etätyömahdollisuuksia koronan muokkaamassa maailmassa syntyy! Henkilöstön englanninkielentaitoa ei kannata arastella, vaan ajatella harjoittelu mahdollisuutena kehittyä ja käyttää kieltä päivittäisessä työyhteisön arjessa.

Keudan kansainvälisten asioiden toimisto auttaa Suomeen saapuvaa opiskelijaa ja yritystä käytännön järjestelyissä. Opiskelija huolehtii terveysturvallisuudesta ja saapuu kohteeseen hyvissäajoin ennen harjoittelun alkua pitääkseen karanteenin.

KIINNOSTUITKO? Ota yhteyttä, suunnitellaan yhdessä.

Lue lisää: https://yrityksille.keuda.fi/yhteistyo/yhteistyo/kansainvaelinen-toiminta/

Esite yrityksille: https://yrityksille.keuda.fi/assets/Uploads/Ulkomainen-tyoessaeoppija-yrityksiin-Keuda3.pdf


Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 720 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli10 000 opiskelijaa. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.

2020 laatupalkinto intra185

Työelämätiistai: Hyvillä tunne- ja vuorovaikutustaidoilla on tutkitusti vaikutuksia organisaation tuloksiin ja hyvinvointiin

Jyväskyläläinen valmennusalan yrittäjä Ulla Klemola satsaa ihmisten auttamiseen ja tukemiseen. Hän kannustaa tietoisesti harjoittelemaan ja oppimaan vuorovaikutustaitoja.

Ulla Klemolalla on takanaan hieno ura koulutuksen kehittäjänä ja tutkijana. Hän on toiminut muun muassa liikunnan opettajana ja opinto-ohjaajana sekä Jyväskylän yliopistossa opettajien kouluttajana ja pedagogiikan kehittämistehtävissä. Liikuntatieteiden tohtoriksi hän väitteli vuonna 2009.

”Väitöskirjani käsitteli tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppimista liikunnan aineenopettajakoulutuksessa. Jokainen alasta riippumatta voi oppia vuorovaikutustaitoja”, Klemola kertoo.

Idulla Consulting tmi:n yrittäjänä Ulla Klemola on toiminut noin vuoden. Vuorovaikutus- ja tunnetaidot ovat tärkeä sisältö kouluttajan ja työnohjaajan työssä. Hän tekee työnohjausta yksilöiden, työparien ja ryhmien kanssa. Työnohjaajaksi (STOry) ja prosessikonsultiksi hän valmistuu loppusyksystä.

”Työnohjaus on tuonut työskentelyyn oman syvyytensä. Vuorovaikutus- ja työtilanteista keskusteltaessa koen, että yhdessä ajatellen löytyy enemmän”, Klemola mainitsee.

Toimintaympäristön muutokset haastavat arkea ja ihmissuhteita

Ihmisten arki on muuttunut toimintaympäristössä tapahtuneiden muutosten seurauksena. Muun muassa Korona-pandemia aiheuttaa huolta, pelkoa ja tunnekuormaa työ- ja yksityiselämässä.

”Esille nousee paljon huolta taloudellisesta tilanteesta. Koetaan myös yksinäisyyttä ja kaivataan yhteyttä muihin”, Klemola kertoo.

Tämän päivän toimintaympäristölle on tyypillistä virikkeiden ja vaatimusten ”valtameri”; on kilpailua, menestyspaineita ja jatkuvasti muuttuva työ. Tämä aiheuttaa kuormitusta.

”Työelämän toimijuustutkijat puhuvat tarpeellisesta tunnetoimijuudesta. Tunteita ei voi ohittaa, ja siksi tarvitaan tunnetaitoja, jotta työn tavoitteet toteutuvat”, Klemola mainitsee.

Ihmissuhteet ovat merkittävä osa hyvinvointia

Tunnetaidot ovat Ulla Klemolan mukaan tunteiden tunnistamista, nimeämistä, ilmaisua ja säätelyä. Vuorovaikutustaidot taas tarkoittavat selkeää ja omavastuista puhetta, kuuntelemisen taitoa sekä ongelmatilanteisiin tarttumisen ja käsittelyn taitoja.

”Ihmissuhteet ovat merkittävä osa hyvinvointia, joten niihin kannattaa panostaa. Kun ympärillä kuohuu, hyvät ihmissuhteet arjessa rauhoittavat”, Klemola toteaa.

Tutkimusten mukaan jokainen voi oppia rakentavia tapoja olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa.

”Vuorovaikutustaitojen tietoinen harjoittelu auttaa arempaa rohkaistumaan ja ”kuumakallea” toimimaan rakentavammin muita jyräämättä”, Klemola vinkkaa.

Hyvät vuorovaikutus- ja tunnetaidot lisäävät työelämän laatua ja tuottavuutta

Ulla Klemola toteuttaa kahta valmennusta Keuda Koulutuspalvelut Oy:n kautta.

Tunnetaitava ammattilainen -valmennuksessa käydään tunne- ja vuorovaikutustaidot taitoina läpi ja niitä sovelletaan omiin tilanteisiin.

Tukea vuorovaikutukseen -valmennus tarjoaa edellä mainitun valmennuksen kaikki työkalut sekä pureutuu vieläkin yksityiskohtaisemmin tilanteisiin, joihin ihmiset ovat omassa työssään kohdanneet. Valmennukseen sisältyy myös ryhmätyönohjausta.

”Valmennukset sopivat kaikille ihmisten kanssa työskenteleville. Niistä saa konkreettisia työkaluja ja välineitä pärjätä moninaisten tunteiden ja ihmisten kanssa. Taitojen opettelu auttaa ennaltaehkäisemään ristiriitojen syntymistä, kun opitaan kommunikoimaan rakentavammin. Hyvät taidot vaikuttavat myös organisaation hyvinvointiin ja jopa tuloksiin”, Klemola vinkkaa.

Lopuksi Ulla Klemola välittää toivon ja luottamuksen viestin.

”Valmennus tarjoaa ajan ja paikan oppia ja hengähtää. Jokin hyvä on jo idullaan ja saa valmennuksessa kasvaa ja kehittyä”, Klemola hymyilee.


Teksti: Anne Öhman
anne.ohman (at) keuda.fi
Kuva: Lasse Eskola, Keski-Suomen Mediamies

Kiinnostuitko! Linkin kautta lisää:


Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 720 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli10 000 opiskelijaa. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.

Suuri askel virtuaalisuuteen – Kv-toimisto reagoi muuttuvaan maailmaan ja loi uutta

Kv-assistentti Iina Siren ja kv-suunnittelija Suvi Kylmälä ovat vieneet Keudan kv-toimintaa uudella virtuaalisella tavalla eteenpäin yhteistyössä englannin opettajien ja muiden yhteistyötahojen kanssa. 

Keudan kansainvälisessä toiminnassa on otettu merkittävä virtuaalinen harppaus kuluvan vuoden aikana. Kun ulkomailla vaihdossa olleet Keudan opiskelijat joutuivat palaamaan koronan takia takaisin Suomeen, laittoi tilanne kv-tiimin ajattelemaan asioita uudella tavalla: miten toteuttaa kansainvälistä toimintaa, kun ulkomaille ei voida mennä?

Tiimi alkoi pallotella ajatuksia kv-toiminnan yhdistämisestä englannin kielen oppitunteihin sekä toiminnan siirtämistä virtuaalimaailmaan.

”Ensimmäinen kokeilumme oli e-peliturnaus. Järjestimme kolme Counter-Strike turnausta, jossa kohtasivat Wärtsilänkadun medialuokka ja slovenialainen IT-alan luokka. Teimme Discordiin huoneen, jonka kautta eri maan opiskelijat saivat kommunikoida ja löytää peliseuraa toisistaan”, kv-suunnittelija Suvi Kylmälä avaa.

Yksittäisten kokeilujen jälkeen kv-tiimi päätti pitää kaikille keudalaisille avoimen brainstormaus-tilaisuuden, jossa ideoitiin kv-toiminnan tulevaisuutta. Viesti oli selvä: virtuaalisuuteen kannattaa keskittyä.

Inspiraatio, joka laittoi virtuaalisen kv-toiminnan kunnolla liikkeelle tänä syksynä, tuli eräältä matkailualan opiskelijalta. Kylmälä muisteli, kuinka keväällä eräs matkailun opiskelija lähetti ääniviestejä ja videokuvaa ulkomailla asuvalle ystävälleen WhatsAppin kautta.  

”Se jotenkin iski, kun pohdimme kieltenopettajien tiimiesimies Eveliina Laurilan kanssa, mitä virtuaalista voisimme tehdä enkun tunneilla. Kännykkä ja sen sisältämät ilmaissovellukset ovat saatavilla kaikille ympäri maailmaa, myös koronan aikaan kotikoulussa”, Kylmälä sanoo.

”Kv-assistentti Iina Sirenin kanssa sitten ideoimme projektille rungon, ja keksimme kysymystehtävät, joita voitaisiin käydä läpi eri maiden opiskelijoista koostuvissa ryhmäkeskusteluissa. Eveliina esitti My day in my culture -nimisen projektin idean Keudan opettajille ja me esitimme idean ulkomaankumppanikouluillemme, ja he innostuivat”, Kylmälä jatkaa.

 

 Artikkeli jatkuu kuvan alla. IMG 20201216 WA0003

Projektissa opiskelijat ovat voineet kertoa omasta elämästään ja arjestaan esimerkiksi valokuvin. Kuvassa opiskelijan lähettämä maisemakuva kotiseudultaan Sloveniasta. 

 

Keudan kv-toimintaa on siis toteutettu osana englannin kielen tunteja syksyn ajan. Halukkaat ovat voineet suorittaa Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä -tutkinnon osasta yhden opintopisteen osallistumalla kv-virtuaaliprojektiin. Virtuaaliprojektissa opiskelija suorittaa tutkinnon osan yhden tavoitteen: toimiminen monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä.

Käytännössä projekti pitää sisällään aloitustapaamisen Teamsissä, jonka jälkeen ryhmän jäsenet kommunikoivat keskenään pienryhmissä Telegram-sovelluksella, jossa puhelinnumeroita ei tarvitse luovuttaa. Ryhmälle annetaan tehtäviä, joita opiskelijoiden tulee toteuttaa kuvin, äänin, videoin tai tekstein. Tehtävässä voidaan esimerkiksi pyytää kertomaan, miltä oma kotikaupunki näyttää tai minkälaista ruokaa omassa kulttuurissa syödään.

”Tehtävissä vain mielikuvitus on rajana. Opimme koko ajan siitä, millaiset tehtävät ovat opiskelijoille mieluisia, opettavaisia ja mitkä aktivoivat keskustelua. Olemme huomanneet, että projektin on hyvä kestää muutaman viikon ajan, ja että tehtäviä on hyvä tulla usein, jotta mielenkiinto pysyy yllä”, Kylmälä kuvailee.

Kylmälä ja Siren kertovat, että virtuaaliprojektissa opiskelijat kehittävät taitoja monelta eri osa-alueelta. Tällainen projekti pitää sisällään esimerkiksi viestintää vieraalla kielellä, digitaalisia taitoja, kommunikaatiotaitoja, luovuutta, aloitekykyä, ilmaisutaitoja sekä kulttuurin tuntemusta. Opiskelijalla kehittyvät taidot kohdata erilaisia ihmisiä avarakatseisesti, joustavasti ja tasavertaisesti. Opiskelijoiden asenne erilaisia ihmisiä kohtaan voi muuttua avoimemmaksi ja positiivisemmaksi.

Projekti on ollut myös silmiä avaava kokemus siitä, kuinka helppoa yhteydenpito usean maan ihmisen välillä digitaalisin välinein on. 

 

Artikkeli jatkuu kuvan alla. IMG 20201216 WA5
Merkonomiopiskelijat Espanjan Badalonan kaupungista osallistuivat virtuaaliseen kv-projektiin. 

Ensimmäiset kv-virtuaaliprojektit ovat olleet kokemuksina antoisia ja opettavaisia, joista ovat oppineet sekä opiskelijat ja opettajat että kv-tiimiläiset.

”Paljon on tullut kommentteja, että on kiva kuulla, millaista elämää muualla eletään. Opiskelijat ovat myös sanoneet, että on ollut ihana huomata, kuinka samanlaisia he ovat, vaikka kuitenkin erilaisia. Koronan aikaan koko Eurooppa on opiskellut enemmän tai vähemmän kotoa käsin. Opiskelijat ovat saaneet virtuaaliprojektista tekemistä ja seuraa toisistaan”, Siren kommentoi.

Projektin alussa jännitystä voi esiintyä puolin ja toisin. Siren toteaakin, että yleisesti suomalaiset ovat alkuun aika ujoja.

”Ensimmäisten pilottien kasvukivuista on opittu ja seuraavissa projekteissa kaikki on tutumpaa ja helpompaa”, Siren jatkaa.

”Toivomme, että luokan ujoimmatkin opiskelijat uskaltautuisivat juttelemaan ja että ryhmäläiset tutustuvat toisiinsa. Joskus siihen tarvitaan opettajalta, meiltä kv-tiimiläisiltä tai kanssaopiskelijoilta pientä tsemppiä ja kannustusta. Projektissa opitaan samalla hyvän, kannustavan ja luotettavan ilmapiirin luomista etänä toimivan yhteisön sisälle. Mutta vaikkei kaikki ryhmissä uskaltautuisi lähettämään videoita tai keskustelisi, on myös toisten videoiden ja vastausten seuraaminen opettavainen ja mieleenpainuva, henkilökohtainen kansainvälinen kokemus”, Kylmälä täydentää.

Kylmälä ja Siren ovat äärimmäisen kiitollisia opettajille siitä, kuinka innokkaita, avoimia ja joustavia he ovat olleet sen suhteen, että englantia voidaan opettaa aivan uudellakin tavalla.

”Kiitos heille, kun he ovat lähteneet mukaan täysin uutteen kokeiluun avoimin, innostunein mielin ja mahdollistaneet tämän projektin opiskelijoille. Me olemme ensimmäiset, jotka tekevät Euroopassa tällaista ja tällaisessa mittakaavassa.

Keudan kv-tiimiltä onkin tiedusteltu virtuaaliprojektista muun muassa Opetushallitukselta. Kylmälä ja Siren ovat käyneet kertomassa toiminnasta myös monissa eurooppalaisissa verkostoissa.

”Olemme varmoja, että virtuaaliset projektit ovat tulleet jäädäkseen. Keudassa on luotu uniikisti omanlainen idea ja saatu tehtyä yhteisopettajuutta ja yhteisiä tunteja monen maan välillä. Jo 200 opiskelijaa Keudasta on osallistunut kv-virtuaaliprojekteihin osana opintojaan loka-joulukuun aikana”, Kylmälä sanoo.

Uusimmassa Joulu-aiheisessa kv-virtuaaliprojektissa haku oli auki kaikille Keudan opiskelijoille. Mukana on 60 opiskelijaa neljästä eri maasta.

”Uusia ideoita siis viriää jatkuvasti. Nyt kun alkuun on päästy ja kontaktit luotu, ei ole kuin toteuttaa. Ensi keväänä tarkoituksena on varioida ideaa ammatillisiin aineisiin”, Kylmälä summaa lopuksi.

Opiskelijoiden kertomaa, mikä oli projektissa parasta:

”Just talking to the finnish was very nice.”

”Learning about other culture.”

”Music taste :)”

”Sharing photos, meeting new people.”

“I am so happy that I am part of this project”

”It was really weird and amazing how much we had alike and same.”

 

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 11 toimipisteessämme työskentelee 650 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta. Näistä syntyy vuosittain 10 000 tutkintoon johtavaa opintosuoritusta. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.

2020 laatupalkinto intra5