Kolumni Keudasta: Oppilaitos, joka ei tunne menneisyyttään, ei hallitse nykyisyyttään, eikä ole valmis rakentamaan tulevaisuutta varten

Jos otsikko kuulosti tutulta, niin eipä ihme. Se on yhtä sanaa lukuun ottamatta virke, jota mm. Presidentti Niinistö on käyttänyt puheensa avauksena, ja sanat ”kansa, joka ei tunne menneisyyttään, ei hallitse nykyisyyttään, eikä ole valmis rakentamaan tulevaisuutta varten” ovat tulleet aikanaan tutuksi jalkaväenkenraali Adolf Ehrnroothin lausumana. Samaa ajatusta viljellään arjessa monissa eri muodoissa: jotta voisit ymmärtää nykyisyyttä, tulee sinun tuntea historia! Historiaa ei opiskella menneisyyttä, vaan tulevaisuutta varten. Historian merkitys ei katoa nykypäivänäkään, ja niin edelleen.

Minulle tämä ajatus merkitsee paljon. Jos ajatusta tulkitsee laveasti, niin sen alle mahtuu vaikka mitä. Ihan vaikka jokapäiväistä arkityötä, kuten laatu- ja ennakointityö. Arviointi- ja palautejärjestelmien kautta pääsemme tarkastelemaan onnistumistamme ikään kuin peruutuspeilistä, voimme sen pohjalta parantaa toimintaamme nykyhetkessä. Yhdessä historiatiedon ja tulevaisuustiedon kanssa voimme kehittää nykyisyyttämme kohti toivottua tulevaisuutta. Tulevaisuutta tähyillessä ymmärrämme näkemäämme paremmin ja osaamme valita meille sopivia vaihtoehtoja, kun tiedämme, mistä tulemme, minkä päälle rakennamme ja minne haluamme.  ​​​​​​​

Tunnemme menneisyytemme. Tiedämme, mistä tulemme.

Kymmenisen vuotta sitten Keuda täytti 50 vuotta. Silloin julkaistiin 50-vuotishistoriikki ”Ottopojasta lempilapseksi”. Se oli komea opus, johon mahtui Keudan historian lisäksi myös kuvausta ammatillisen koulutuksen kehityksestä ylipäätään. Haastattelujen, henkilökuvien ja tietoiskujen kautta avattiin historiaa vuodesta 1962 vuoteen 2012 kuvaamalla siirtymää ammattikuntalaitoksesta keskiasteen koulunuudistukseen ja ammattikorkeakoulutuksen syntyvaiheista Keudan laajentumiseen nykymittaansa. Mukaan mahtui 90-luvun lamavuosien pyörteitä, Adultan ostoa ja oppisopimustoiminnan vahvistamista. Vuoteen 2002 tultaessa, eli nelikymppisiä juhliessa, kaikki nykyiset kunnat olivat jo mukana toiminnassa. Viidenkympin villityksen aikoihin perustettiin ammattiopisto ja aikuisopisto. Ja meno on pysynyt villinä sitten viisikymppisten. Niitä seuranneeseen kymmenvuotiskauteen on mahtunut ammatillisen koulutuksen reformia, lakimuutoksien motivoimaa ammatti- ja aikuisopistojen yhteen sulauttamista, osakeyhtiötä, digiloikkaa, pandemiaa ja oppivelvollisuutta.

Hallitsemme nykyisyyden. Tiedämme, minkä päälle rakennamme.

Pandemia alkaa taittua, ja oppilaitoksen elämä palautuu tavanomaisempaan arkeen maailman avautuessa uudelleen. Oppivelvollisetkin ovat kotiutuneet. Myös muuta merkityksellistä tapahtuu tässä hetkessä. Uusi kuntayhtymän johtaja ottaa vetovastuun, ja arjen kulku jatkuu hänen kartoittamanaan. Kuin pisteenä iin päälle ilmassa on juhlan tuntua, sillä nyt alkaa pukata kuusikymppistä. Muutaman kuukauden päästä alkaa Keudan 60-vuotis juhlavuosi. Valmistelut ovat jo vauhdissa. Henkilöstö ja juhlahumusta vastuulliset ovat ideoineet tapahtumia ja tapahtumasisältöjä koko ensi vuoden varrelle. Luvassa on ohjelmaa henkilöstölle, sidosryhmille ja suurelle yleisölle. Opiskelijat ovat tietysti menossa mukana! Juhlavuoden aikana tehdään tutuksi modernia ammatillista koulutusta, sellaisena kuin se nykypäivänä näyttäytyy opiskelijan ja opettajan silmin. Juhlavuosi sijoittuu hyvään ajankohtaan poikkeuksellisen vuoden perään, kun yhdessä olemiselle, tekemiselle ja iloitsemiselle on varmasti tilausta.

Rakennamme tulevaisuutta varten. Tiedämme, minne haluamme.

​​​​​​​Keudan juhlavuoteen tiivistyy historian havina ja perinteet, ylpeys keudalaisen ammattikoulutuksen nykypäivästä ja vastuullinen suhtautuminen tulevaan. Pandemian jälkeen ja yleisen ilmastonmuutostietoisuuden vahvistuttua ymmärrämme vastuullisen toiminnan merkityksen paremmin kuin koskaan. Ymmärrämme, että elämme maailmassa, joka on yhä vaan monisäikeisempi ja helposti haavoittuva. Koska kaikki vaikuttaa kaikkeen, ja asiat ja tapahtumat kytkeytyvät toisiinsa monin eritavoin, ovat ennakointi, yhdessä tekeminen ja verkostomainen toiminta nousseet arvoon arvaamattomaan. Jatkuva oppiminen, vihreä siirtymä ja digitalisoituva maailma haastavat meitä uudistumaan ja uudistamaan maailmaa yhdessä. Siihen tehtävään olemme valmiita. Esimerkkeinä mainittakoon vaikka pyrkimys Keudan juhlavuonna auditoida kaikki Keudan toimipisteet OKKA-säätiön kestävän kehityksen kriteereillä, tai alueellisen verkostoyhteistyön vahvistaminen Kuuma-seudulla. Alueen osaamisekosysteemin tilannekuvaa ja tulevaisuuden näkymiä kartoitetaan Sitran vuorovaikutteisen toimintamallin mukaisesti. Mukana on laaja verkosto, jonka kanssa on ilo ja kunnia rakentaa tulevaisuutta Kuuma-seudun elinvoiman ja sen asukkaiden hyväksi. Ja siten osaltaan olla varmistamassa, että Keuda juhlii kaikkia tuleviakin tasavuosia menestyksekkäissä merkeissä.

Henna Hyytiä


Kirjoittaja Henna Hyytiä työskentelee Keudassa ennakointipäällikkönä ja on kieli- ja yhteiskuntatieteilijä ja eMBA, joka tarkkailee työkseen tulevaisuuden näkymiä ja jakaa näkemäänsä informaatiota toiminnan suunnitteluun, erityisesti koulutussektorilla. Hennan sydän sykkii palvelumuotoilulle ja jatkuvalle oppimiselle. Näitä teemoja yhdistämällä Henna haluaa olla mukana edistämässä alueiden elinvoimaisuutta. Henna on mielellään paikalla, kun pohditaan yritysten kilpailukyvyn ja alueiden vetovoimaisuuden edistämistä osaamistasoa kohottamalla. Ja jos tämä tapahtuu monialaisissa verkostoissa, sen parempi. Vapaa-aika Hennalla kuluu tutkimusmatkaillen, kulttuuririennoissa ja koirien kanssa ulkoillessa. Motto: Anna uteliaisuuden poltella!


Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 720 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli10 000 opiskelijaa. Keuda on vuoden 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön valitsema, ammatillisen koulutuksen laatupalkittu koulutuksen järjestäjä.