Otin keväällä sakset käteeni ja ryhdyin hommiin. Olin katsonut nuoren päärynäpuun hortoilevaa runkoa talven ajan ja ajatellut, että ennen tulevaa kasvukautta olisi aika muotoilla puu. Ehkä se leikkaamalla vahvistuisi ja saisi uutta intoa elämäänsä. Leikkasin oksia katsomieni ohjeiden mukaan, ehkä liikaa oman idean mukaan, enkä ollut ollenkaan varma mitä siitä seuraisi. Ajattelin, että onpa tämä rajua muutosta puulle, luonnotontakin. Mitenhän se reagoi, kuoleeko ja näivettyykö lopullisesti vai herääkö uuteen kasvuun? Auringon kanssa kesää kohti kurkotti uusi kasvu, lehdet, nuput ja lopulta pörriäisten täyttämät kukat. Kesän yli pienet päärynät kasvoivat ja kasvoivat. Myös me voimme kasvaa, uudistua ja oppia työssämme, kokeiluja tehden, virheistä oppien, uutta luoden, yhdessä kehittäen. Haastoin itseni ammatilliselle uudistumiselle, kun aloitin koulutusjohtajana kesän alussa. Olen tutustunut monipuolisesti kampuksemme toimintaan, kannustanut katsomaan uudella tavalla, aloittanut uutta, vahvistanut vanhojen hyvien käytänteiden jakamista, mahdollistanut ja uudistanut. Olen innostuneena ja tyytyväisenä havainnut hyvin opiskelijalähtöistä opetus- ja ohjausosaamista, innostusta työelämäyhteistyöhön ja pedagogista kehittämisotetta tiimeissä. Pedagoginen johtoryhmätyöskentely ja yhteistyöverkostoissa vaikuttaminen on ollut mielekästä ja opettavaista. Syksyä käyden alkaa vähitellen näkyä myös yhteistyömme ensimmäiset hedelmät, kun syksyn toimintakausi on hyvässä vauhdissa ja koostamme tämän vuoden onnistumisia ja suuntaamme katsetta ja tavoitteita kohti ensi vuotta. Keudassa on lupa kehittyä ja mahdollisuus kokeilla. Kokeilemme rohkeasti ja opimme siitä. Annamme kaikille mahdollisuuksia kehittyä ja oppia uutta, uudistua. Johtaminen on suuntaamista, esihenkilötyö mahdollistamista ja potentiaalin näkemistä. Voimme nähdä myös kollegassa osaamista ja voimavaroja, joita hän ei välttämättä itse tunnista. Tuomme esiin ja hyödynnämme kaikkien osaamista. Opettaja ja ohjaaja tekevät tätä työssään, he näkevät opiskelijan mahdollisuudet ja voimavarat, oppimisen ja osaamisen mahdollisuudet. Vaikka maailman tapahtumat ja muutokset ympärillämme suorastaan vaativat ja pakottavat meitä kohti tuntematonta uutta, se voi olla myös hyvä hetki saada meidät liikkeelle. Olemme vahvoja ja valmistaudumme tulevaisuuden mahdollisuuksiin. Uudistuminen on sekä haaste, että mahdollisuus. Miten sinä sen näet? Muutos luo tuttuihin rutiineihin ja toimintatapoihin epävarmuutta, luopumista ja haastetta. Toisaalta uudistuminen on mahdollisuus, myönteinen haaste uuden oppimiseen ja kehittymistä kasvunvaraan, iloa uuden oppimisesta. Uudistumme – on yksi Keudan arvoista. Me teemme yhdessä töitä sen eteen, että toteutamme opiskelijoille ja työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja kehittämispalveluja ja uudistamme alueen osaamista ja työelämää. Keudassa uudistumme maailman ja työelämän mukana. Uudistuminen on nykyisen työelämän taito, jota meillä kaikilla tulee olla. Kehittyminen ja oppiminen ovat osa työtämme. Kannustan sinua pohtimaan mitä opit tänään? Mitä uudenlaista kokeilit? Miten uudistuit? Päärynäpuu kiitti kevään uudistuksista moninkertaisella sadolla edellisvuoteen nähden ja itse aion kokeilla tänä syksynä päärynähillon tekemistä. Hyvää alkavaa syksyä! Anu-Riikka Lehtola, koulutusjohtaja

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 820 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 10 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Vuosi 2022 on juhlavuosi, kun Keuda täyttää 60 vuotta.