On tavallinen ammattikoulun aamu eräänä syksyisenä arkipäivänä. Opetus, eli opiskelijoiden työpäivä, alkaa kello 8.30.
Tarinamme ammattiopettaja voisi opettaa opiskelijoille asiakaspalvelua, myyntiä, tapahtumatuotantoa tai vaikka tuote- ja palveluneuvontaa. Mutta koska hänen ydinosaamistaan on markkinointiviestintä, opetettava kurssi on nyt sitä.
Opetusta on kerrallaan kolme tuntia, tauot mukaan lukien. Opetus päättyy näin ollen kello 11.30. Viimeistään tässä vaiheessa lukuvuotta opiskelijat tietävät sen.
Opetustunnin pituus on sama kuin peruskoulussa: kolme varttia. Ammattiopettaja ei tiedä, mikä on käytäntö peruskoulussa, mutta amiksessa se on aivan liian pitkä.
Erityisesti nuorimpien keskittymiskyky herpaantuu viimeistään toisen kolmevarttisen jälkeen. Kohta huomaat, miten.
Vartti on aamulla liikaa
Puoli yhdeksältä käytävällä luokan oven edessä odottaa neljä opiskelijaa. Kun opettaja sulkee oven, paikalle livahtaa kaksi opiskelijaa lisää.
Hetken kuluttua luokkaan saapastelee vielä kaksi opiskelijaa. Kirjaimellisesti: saa-pas-te-lee.
Opiskelijat eivät sano mitään; eivät edes pyydä anteeksi myöhästymistään. Sillä totta kai ammattiopettaja tietää, että juna saapui asemalle vasta hetki sitten. Näin on aina ollut ja näin se tulee jatkossakin olemaan. Aamun vartin odotusaika koulussa on opiskelijoille aivan liikaa.
Kun opetus pääsee vihdoin käyntiin, kahdeksasta luokkaan saapuneesta nimilistan 24 opiskelijasta kuudella on kädessään kännykkä. Opiskelijoista neljä juttelee samalla keskenään.
Viides katselee puhelimeltaan videota niin, että ääni peittää opettajan puheen. Kuudes keikkuu tuolillaan, kännykkä edessään, muuten vain. Seitsemäs opiskelija nukkuu (kyllä: silmät kiinni), ja kahdeksas tuijottaa ikkunasta ulos.
Kännykän käytön kirjoittamaton sääntö
Ammattiopettaja on huomannut, että opiskelijoiden kännykänkäyttöön liittyy kirjoittamaton sääntö.
Kännykkää käyttäessä tapahtuu vähintään yksi seuraavista: opiskelija puhuu kaverin kanssa (ääneen, ei hiljaa kuiskaten, saati elekielellä), opiskelija kysyy kaverilta jotain (ja puhuu ja/tai nauraa kovaan ääneen), opiskelija näyttää vieressä olevalle kaverille jotain kännykästään (ja, kuten arvata saattaa, puhuu tai nauraa ääneen – yleensä kovaan), opiskelija huudattaa puhelimelta musiikkia tai pelaa.
Tai sitten opiskelija vastaa kesken oppitunnin puheluun (kertoakseen, missä hän on) tai kilauttaa kaverille (kysyäkseen, missä kaveri puolestaan on), naputtelee viestiä tai vastaa johonkin viestiin. Ja kaikki tämä tapahtuu kuin automaattisesti, aina kesken oppitunnin.
Kun ammattiopettaja muistuttaa syksyn alussa sovituista yhteisistä pelisäännöistä ja koulun järjestyssäännöistä, hänet leimataan tiukkapipoksi ja nipoksi.
Mutta opettaja ei lannistu. Hän huomauttaa asiasta ja saa opiskelijat irrottautumaan kännyköistään ehkä… noin 15 sekunniksi.
Sillä kun hän nostaa katseensa tietokoneelta takaisin luokkaan, kahdeksasta opiskelijasta seitsemällä on jo kännykkä uudelleen kädessään. Kahdeksas ei tiedä maailman menosta mitään, sillä hän on se, joka nukkuu edelleen.
Eikä opetus ole käytännössä edennyt vielä lainkaan.
Katoamisia taivaan tuuliin ja vessan syövereihin
Kun seuraava oppitunti tauon jälkeen käynnistyy, luokkaan saapuu kolme uutta opiskelijaa. Enempää heitä ei enää tämän päivän aikana tulekaan. Ryhmän maksimikoko on 11 opiskelijaa.
Koko aamupäivän aikana. Ja lopulta vain hetken.
Sillä viimeisen tauon aikana, kahden viimeisen oppitunnin välissä, kaksi opiskelijaa katoaa sanomatta mitään taivaan tuuliin. Kolmannen imaisee ilmeisesti vessa, sillä sinne hän häviää kesken oppitunnin. Neljännen opettaja poistaa luokasta häiritsevän kännykänkäytön vuoksi.
Pikaisen laskutoimituksen jälkeen markkinointiviestinnän opetuksesta loppuun asti nauttii seitsemän opiskelijaa – siis siltä osin kuin he malttavat pysyä hereillä tai irrottautua kännyköistään.
Voiko syvästä kuopasta nousta samana päivänä ylös?
Niin, miten markkinointiviestinnän opetus sitten sujui opettajan näkökulmasta? Eipä juuri mitenkään.
Ammattiopettajasta tuntui, että hän yritti vain turhaan päästä alkuun. Kolmen opetustunnin aikana kuopat syvenivät niin, että hän jäi niihin kiinni.
Mutta ei se mitään. Ensi viikolla on jälleen uusi opetuspäivä.
Ryhmä puolestaan oli luokassa kuin päärautatieasemalla perjantain iltapäiväruuhkassa. He tulivat ja menivät kuin junamatkustajat kännykät käsissään.
Mutta vain harva jäi keskittymään markkinointiviestinnän opetukseen.
Kirjoittaja Minna Luoma on markkinoinnin, viestinnän ja myynnin ammattilainen, joka toimii liiketoiminnan ammatillisena vastuuopettajana Keudassa Keravan Keskikadun kampuksella. Vapaa-aikanaan hän harrastaa kirjoittamista, lukemista ja liikuntaa eri muodoissa sekä rentoutuu hengittämällä kotiseutunsa Tuusulanjärven kulttuurista ilmaa.
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Syksy on amisopettajan hoksaamisen kulta-aikaa. Toisin kuin voisi luulla, hoksaamisella ei ole mitään – tai on vain aika vähän – tekemistä hoksottimien tai sanan varsinaisessa merkityksessä olevan “hoksaamisen” kanssa.
“Hoksaaminen” tulee lyhenteestä HOKS eli henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelmasta. Hoksaaminen on kehittämissuunnitelman laatimista ja päivittämistä.
Amiksessa opiskelijoilla ei ole enää yhtä tai kahta samanlaista opiskelupolkua vaan kaikki tavat ja reitit kohti omaa ammattiin valmistumista ovat yhtä oikeita. Jokainen opiskelija opiskelee amiksessa oman henkilökohtaisesti räätälöidyn opiskelusuunnitelman eli hoksin mukaisesti.
Se on aidosti hieno asia. Suomalainen ammatillinen koulutus on monella tavoin opiskelijan kannalta upeasti rakennettu.
Hoksausta hoksaamisesta päästyä
Opiskeluaikana yhden ja saman opiskelijan hoksia voidaan päivittää lukuisia kertoja eli käydä niin sanottuja hoks-keskusteluita. Hoksausten määrä vaihtelee, mutta hoksauksia on yhtä opiskelijaa kohden paljon.
Siis oikeasti pal-jon. Vähänpä noviisi amisopettaja etukäteen tajuaa, millaista hänen todellinen työarkensa on.
Amisopettaja tulee työhönsä yleensä opettamaan; jakamaan osaamistaan. Ja hän ymmärtää, että jotta voi opettaa, pitää laatia erilaisia kurssimateriaaleja ja tehtäviä.
Mutta sitä noviisi amisope ei ymmärrä, että todellisuudessa hän myös hoksaa, hoksaamasta päästyään. On päiviä, jolloin amisope hoksaa enemmän kuin opettaa.
Vain konkariopet tietävät tämän.
Päiviä ilman opettamista
Hoksaaminen on niin sanotun vastuuopettajan työtä. Hän tekee hoksaamista oman, kaiken kansan keskuudessa päätyönä pidetyn opetustyön ohessa. Työtehtävien mittasuhteet vain muljahtavat nykyään usein toisinpäin.
Jos amisopen vastuulla on +/- 40 ohjattavaa, monena työpäivänä hoksaaminen ja opiskelijan ohjaustyö alkaa olla amisopen päätyötä, ei siis se opettaminen. Sitä harva ymmärtää.
Amisope voi hoksata usealla eri tavalla. Tämän tarinan amisopen tapoihin kuuluu, että hän käyttää ensimmäiseen hoksiin paljon aikaa.
Hän juttelee opiskelijan kanssa hänen opintoihinsa liittyvistä toiveista ja kiinnostuksen kohteista. Hän kysyy opiskelijan opinnoille asettamista tavoitteista.
Hän keskustelee myös muun muassa siitä, mitä opiskelija on kenties aikaisemmin opiskellut ja millaisia töitä hän on tehnyt. Tällä tavoin amisope kerää informaatiota, joka helpottaa häntä hoksaustyössä.
No paitsi, että kääntöpuolena on, tällainen hoksaus on äärimmäisen hidasta. Kerropa lääkärille puolet elämästäsi. Kuinka kauan arvelet lääkärikäynnin kestävän?
Niinpä. Tunti on lyhyt aika paitsi lääkärin myös amisopen työpöydän ääressä.
Kirjauksia sinne ja tänne
Käytännössä hoksaaminen on amisopelle siis ennen kaikkea kyselemistä, keskustelemista ja suunnittelemista, asioiden ottamista ennalta huomioon opiskelijan puolesta sekä viestittelyä ja kontaktoimista.
Mutta se on myös loputonta kirjaamista ja kirjoittamista: saman asian toistamista hieman eri sanoin eri paikkoihin.
Amisope kirjaa hoks-keskustelun sisältöjä järjestelmään useille eri välilehdille tähän tyyliin: Opiskelija valitsee nämä ja nämä X-tutkinnon osat. Opiskelija osallistuu näiden ja näiden x-tutkinnon osien lähiopetukseen sen ja sen X-ajan, jonka jälkeen hän näyttää silloin ja silloin osaamisensa työpaikalla.
Ja kuin varmuudeksi jokaisesta merkinnästä laaditaan vielä yhteenveto, uudelle välilehdelle, totta kai: Tällä päivämäärällä olemme yhdessä opiskelijan kanssa keskustelleet näistä opiskeluun liittyvistä asioista ja olemme sopineet seuraavaa…
Kun amisopen päivän hoksaukset ovat lopulta loppusuoralla, aamukahdeksalta aloitettu työpäivä on jo illassa. Kitalaki kuivana ja pää suristen amisope sulkee läppärinsä kannen.
Ei ihme, että hänen päänsä huutaa työpäivän päätteeksi hoksiannaa.
Jälleen on ohi päivä, jolloin hän ei ole opettanut lainkaan. Mutta hoksannut hän on kyllä.
Ihan koko palkkansa edestä.
Kirjoittaja Minna Luoma on markkinoinnin, viestinnän ja myynnin ammattilainen, joka toimii liiketoiminnan ammatillisena vastuuopettajana Keudassa Keravan Keskikadun kampuksella. Vapaa-aikanaan hän harrastaa kirjoittamista, lukemista ja liikuntaa eri muodoissa sekä rentoutuu hengittämällä kotiseutunsa Tuusulanjärven kulttuurista ilmaa.
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Tehtävään valittiin jo aiemmin esitetty hakija
Keudan yrityspalveluiden uuden asiantuntijan rekrytointiprosessi on päättynyt. Keudan yhtymähallitus päätti 14.8.2024 kokouksessaan vahvistaa strategisesti merkittävää valintaa ulkopuolisen rekrytointiyrityksen soveltuvuuden arvioinneilla. Ulkopuolisen rekrytointiyrityksen testeihin ja haastatteluihin osallistui kuusi kärkihakijaa.
Ulkopuolisen arvioinnin myötä haluttiin varmistaa jo aiemmin tehtävään valitun hakijan soveltuvuus suhteessa muihin viiteen (5) kärkihakijaan. Soveltuvuusarvioinnin tulokset olivat yhtenevät aiemman prosessin kanssa, minkä vuoksi yhtymähallitus päätti 17.9.2024 kokouksessaan valita alkuperäisesti valitun henkilön tehtävään.
Valittu asiantuntija aloittaa tehtävässään 1.10.2024. Asiantuntija auttaa Keudan henkilöstöä opiskelijoiden työelämässä oppimisen toteutumisessa sekä monipuolisen työelämäyhteistyön vahvistamisessa.
Keuda kiittää kaikkia hakijoita heidän kiinnostuksestaan ja panoksestaan rekrytointiprosessissa.
Lisätietoja:
Kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomu, 050 348 6544, riikka-maria.yli-suomu@keuda.fi
Yhtymähallituksen puheenjohtaja Petri Graeffe, 050 547 3388
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Keuda rakensi hirsitalon Keravan Kivisiltaan Uuden ajan rakentamisen festivaalialueelle. Avaan tässä rakennusprojektia ja sen vaiheita teille lukijoille.
Syksyllä 2022 kävimme keskusteluja mahdollisesta taloprojektista Keravan Asuntomessuille. Päätimme silloin, että Keuda voisi lähteä rakentamaan toista messutaloa. Ajatuksena oli jalostaa Tuusulan messutalon projektia ja kytkeä vahvemmin alueen rakennusalan toimijoita mukaan yhteistyöhön.
Loppuvuonna Keravan kaupunki kuitenkin irtaantui Asuntomessujen yhteistyöstä ja projekti laitettiin hetkeksi jäihin. Alkuvuonna 2023 kaupunki päätti lähteä rakentamaan omaa tapahtumaa Kerava 100 v. juhlavuoden kunniaksi. Tässä kohtaa oli jo rakennusalalla vahvoja merkkejä rakennusalan taantumasta Ukrainan sodan, hintojen ja korkojen nousun vuoksi. Päätimme jatkaa projektin suunnittelua, onhan Kerava yksi Keudan omistajakunnista.
Talon suunnittelun tavoitteena oli URF:n teeman mukaan esitellä kestävää rakentamista, asumista ja kuluttamista. Rakentaa talo, joka sopii monenlaiseen elämänvaiheeseen.
Jo alkuvaiheessa päädyttiin hirsirunkoiseen taloon, suunnittelu eteni ja lopulta rakennuslupakin saatiin kesäkuussa 2023. Samaan aikaan kilpailutettiin hirsitoimittaja ja muita yhteistyökumppaneita.
Koska rakennuslupa saatiin myöhemmin kuin olimme suunnitelleet, kesällä pohjatöitä tontilla teki Keudasta maarakentajaksi valmistunut Aki, joka oli perustanut oman yrityksen. Elokuussa työmaalle tuli rakennusalan opiskelijoita eri toimipisteistä perustustöihin. Perustustöissä yhteistyökumppanina oli Perustava Oy Mäntsälästä. Opiskelijat pääsivät tekemään perustusalan ammattilaisten kanssa töitä työelämää vastaavissa tilanteissa. Tämä oli erityisen tärkeää niille opiskelijoille, joilla esim. valmistuminen oli kiinni yhden tutkinnonosan näytöstä. Seuraavaksi päästiinkin hirsirungon pystyttämiseen Honkarakenteen asentajien kanssa.
Työt etenivät vaihe vaiheelta, aikaisin tullut talvi yllätti tässäkin rakentajan ja ulkopintojen käsittely jouduttiin siirtämään kevääseen. Harjakaisia vietettiin lokakuussa varsin viileissä lämpötiloissa, mutta lämpimissä tunnelmissa. Talven aikana tehtiin sisävaiheen töitä. Opiskelijat vaihtuivat työmaalla sitä mukaa, kun joku sai tehtyä näyttöjä, valmistui ja pääsi työelämään. Laskimme, että tähän projektiin osallistui yli 80 opiskelijaa yhdeksältä eri alalta ja työmaalla tehtiin noin 70 eri tutkinnon osien näyttöä.
Samaan aikaan kun rakennusalan ja talotekniikan opiskelijat ahersivat talotyömaalla, sisustusalan opiskelijat Miisa, Eve ja Judith työstivät Mari-opettajan johdolla sisustussuunnitelmia. Työ oli vaativaa. Piti ottaa huomioon tapahtuman teemat, tekniset suunnitelmat, kustannukset, aikataulu ja yhteistyö eri toimijoiden kanssa. Opiskelijat kertoivat, että he oppivat tässä projektissa enemmän kuin koko opintojen aikana ja saivat hyvää kokemusta omiin yrittäjäpolkuihin. He vertasivat myös työn vaativuutta toisen talokohteen suunnitelmiin, jossa suunnittelijana toimi sisustusarkkitehtiopiskelija – amisopiskelijaosaaminen vs. korkeakouluopiskelija.
Kevättä kohti mentiin ja alkoi sisustustyöt ja samalla pihatyöt. Sisällä rakennusalan opiskelijoiden kanssa työskentelivät pintakäsittelyalan ja sisustusalan opiskelijat, pihalla aloitti työt viheralan opiskelijat Karin johdolla. Tässä vaiheessa alkoi näkymään valmista pintaa. Samalla opiskelijat haaveilivat kesälomalle jäämisestä, kesätöihin menemisestä ja väki työmaalla väheni. Pientä huoltakin oli, saadaanko taloa valmiiksi, riittääkö aika?
Jostakin löytyi voimia – lisää opiskelijoita, keudalaisia, poweria työtahtiin ja päästiin sisustustöihin. Voi sanoa, että viimeisillä minuuteilla.
Viimeinen viikko – avajaiset perjantaina – venytti kaikkien työmaalla olijoiden päivää ja tahtoa saada homma maaliin kunnialla. Kyllä oli työntäyteinen viikko, mutta kun perjantaina tapahtuma avautui ja saatiin ensimmäisiltä kävijöiltä paljon positiivista palautetta, ihailuja, kehuja työn laadusta, ei voinut muuta kuin hymyillä ja kiittää kaikkia projektissa mukana olleita.
Viestittelin jossain vaiheessa tapahtumaa rakentamisessa mukana olleille, että nyt kannattaa tulla esittelemään kohdetta. Tässä saa syksyn positiivisimman aloituksen ja palautetta, jolla jaksaa pitkälle syksyyn. Saimme lisävahvistusta esittelijäkaartiin.
Keudassa ja opiskelijoissa on kyllä osaamista. Opiskelijoiden tekemät keittiön huonekalut, seinäreliefit, tuunatut huonekalut ja tekstiilit poikivat teille varmasti paljon yhteydenottoja ja työtilauksia. Kysyttiinpä meiltä sitäkin, että voiko meiltä tilata tällaisen talon itselle (en luvannut). Kerrottiin omia opiskelukokemuksia ja tyytyväisiä kokemuksia Keravan rakennusalan rakentamassa talossa asumisesta 1980-luvulta asti, sekä monia muita mukavia tarinoita.
Nyt meillä on vielä loppurutistuksen viimeiset viikot. Pieniä lopputöitä jatketaan elo- ja syyskuun ajan ja sen jälkeen talo on valmis mahdolliselle uudelle asukkaalle. Hänelle, joka haluaa asua maaseutumaisesti kaupungissa, laskea eläviä lampaita, jos ei uni tule ja nauttia Kivisillan alueen upeasta ympäristöstä. Talo on tulossa ihan kohta myyntiin.
Lopuksi vielä erityiskiitokset yhteistyöstä kaikille yhteistyökumppaneille sekä kiitokset keudalaisille suuresta työpanoksesta ja vastuunotosta Jouni, Kim, Katja, Mari, Minna, Kimmo, Toni, Kari ja Anna Mari. Kiitos.
Outi Tuomivaara
koulutusjohtaja
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Läppäri ja latausjohto, check. Penaali ja uudet kynät, check. Vuoden 2024 – 2025-lukuvuosikalenteri, check. Ja tietysti työkännykkä latauksessa, check-check. Valmistauduin uuteen kouluvuoteen kuin omat opiskelijani ikään. Sitä amisope perässä, mitä opiskelijat ensin.
Amisopen työn myötä ammatillinen aikajanani on muuttanut muotoaan. Maailma pitää saada edelleen valmiiksi kaksi kertaa vuodessa kuten valtaosassa muitakin ammatteja. Määräajat ovat aikaistuneet. Nyt putsaan pöydän jouluna. Toisen kerran suursiivoan touko-kesäkuun vaihteessa ennen kesälomaa. Sillä amisopettajien uusi vuosi alkaa elokuun alusta: uudet tavoitteet ja uudet kujeet – vähintään uusi aikajana kalenterissa.
Kyllä opettajien kelpaa – vai kelpaako?
Kuulutko sinäkin niihin, jotka työpaikojen kahvipöytäkeskusteluissa ihmettelevät, ehkä aavistuksen katkeransuloisestikin, että kyllä niiden opettajien kelpaa. Että, mitenhän ne ovat oikein omat lomansa ansainneet. Tekevät ihan samanlaista työtä kuin muutkin kuolevaiset.
Vaikka verkostoissani on monta opettajaa ja tunsin opettajan työn arkea vähintään jollakin tapaa ennen oman opettajaurani alkamista, niin minäkin hämmästelin. Onhan yksinomaan kahdeksan viikon kesäloma – tai vapaajakso niin kuin me opettajat sitä ammatillisesti nimitämme – oikeasti ruhtinaallinen.
Tein ennen amisopettajuuttani reilun neljännesvuosisadan mittaisen työuran viestinnän ja markkinoinnin parissa paitsi palkansaajana myös ammatinharjoittajana. Kärvistelin pitkien työpäivien, haastavien asiakkaiden, vaihtelevien työolosuhteiden ja aika usein lyhyiden lomien kanssa niin kuin suurin osa palkansaajista. Parhaimmillaankin minulla oli se sama perinteinen määrä vuosilomaa kuin keskivertotyöntekijällä: viisi viikkoa. Eikä työni ollut vähemmän kuormittavaa tai helpompaa kuin opettajienkaan, ajattelin.
Paitsi, että nyt tiedän: kyllä se oli. Amisopettaja on eräänlainen henkisen työn ammatillinen moniosaaja, joka vetäytyy kesäkuussa 10 kuukauden lähes yhtäjaksoisen aivotyöskentelyn jälkeen kesähorteeseen ja herää heinä-elokuun vaihteessa uuteen lukuvuoteen – toivottavasti akkunsa aidosti ladanneena ja virkistyneenä.
Kesäloma on amisopen ammatillinen vakuutus
Pitkä kesätauko on ammatillisen koulutuksen vakuutus: takuu sille, että koulutetut oman core-osaamisensa ammattilaiset jaksavat – ja ennen kaikkea ensimmäisen työvuoden jälkeen enää suostuvat – tekemään henkisesti kuormittavaa ja stressaavaakin työtä. Sillä toisin kuin yleensä tiedetään, amisopettajuus on paitsi opettamista, toki, mutta se ennen kaikkea on myös kaikkea muuta kuin opettamista.
Jos ihan rehellisiä ollaan amisopettaja on ihmeolento, jossa yhdistyvät vähintään seuraavat ominaisuudet: oman core-osaamisen ammattitaito (jota harjoittamalla monessa muussa työssä saisi jopa huomattavasti parempaa palkkaa), pedagogiset taidot (usein myös erityispedagogista osaamista unohtamatta), taito laatia mukaansa tempaavia ja jokaiseen ikään ja säätyyn sopivia kurssisisältöjä, – materiaaleja ja verkkokursseja – selkokielisyyttä ja saavutettavuutta unohtamatta, atk-järjestelmien tuntemus sekä järjestelmissä auttaminen ja tukeminen, ihmistuntijuus, kuuntelemisen ja tukemisen taidot, henkisenä olkapäänä, loputtomana idealinkona ja (tapahtuma) organisaattorina toimiminen, markkinoinnin ja verkostoitumisen taidot, heittäytymiskyky ja viestintäosaaminen (paitsi suullisesti ja kirjallisesti myös kaikenlaisissa tilaisuuksissa maan ja taivaan välillä esiintyen), kyky pitää 20 lankaa käsissään vähintään kolmessa kanavassa yhtä aikaa, pettämätön muisti, taito toimia yhteyshenkilönä (ei vain kahteen tai kolmeen vaan useaan kymmeneen ihmiseen yhtä aikaa ja samaan aiheeseen liittyen), kannustamisen, innostamisen, inspiroimisen ja rohkaisemisen taito (myös silloin, kun kukaan ei sitä joko a) huomaa tai b) arvosta), kellokallena, konkreettisena herätyskellona ja kalenterivahtina toiminen, sitkeys ja innokkuus kysellä paitsi kaikenlaisten asioiden myös kaikenlaisten ihmisten perään sekä ylipäätään tapakoulutustyö (josta ehkä myöhemmin hieman lisää).
Muun muassa. Ja useimpia vielä yhtä aikaa. 24/7. Elokuusta toukokuun loppuun asti.
Työtä päällä, sielulla ja sydämellä – 24/7
Amisopettajuus on kokonaisvaltaista eri-ikäisten ihmisten kanssa tehtävää työtä, josta opettaminen on oleellisen tärkeä, mutta lopulta aika pieni osa arkista työtä. Parhaat amisopettajat toteuttavat omaa työtään paitsi omalla core-osaamisellaan ja ammattitaidollaan (niin pedagogisella kuin alaankin liittyvällä), mutta ennen kaikkea omalla persoonalla: päällään, sielullaan ja sydämellään. Viikosta ja yleensä myös viikonpäivästä ja kellonajasta riippumatta.
Nyt kun uusi lukuvuosi on jälleen alkanut, amisopen kesähorros on toivottavasti varmistanut sen, että opettajan penaali on riittävän täynnä uusia ja kyllin värikkäitä kyniä.
Ja että niiden teho riittää seuraavaan kevääseen asti.
Kirjoittaja Minna Luoma on markkinoinnin, viestinnän ja myynnin ammattilainen, joka toimii liiketoiminnan ammatillisena vastuuopettajana Keudassa Keravan Keskikadun kampuksella. Vapaa-aikanaan hän harrastaa kirjoittamista, lukemista ja liikuntaa eri muodoissa sekä rentoutuu hengittämällä kotiseutunsa Tuusulanjärven kulttuurista ilmaa.
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Kolumni Keudasta: Uuden lukukauden alku
Tervetuloa kesäloman jälkeiseen elämään ja uuteen lukukauteen!
Lukukauden alkaessa olen miettinyt paljon opiskelijoitamme ja sitä, millaiset eväät he työhön ja elämään Keudasta saavat. Mitä me voimme tehdä yhdessä, jotta eväät olisivat mahdollisimman hyvät. Ja miten voimme täyttää opiskelijoidemme innostuneet odotukset uusista mahdollisuuksista, toiveista ja aluista. Mitä ovat ne asiat ja teot, jotka auttavat meitä kaikkia kohtelemaan niin opiskelijoitamme kuin toisiamme hyvin ja luomaan parhaan mahdollisen oppimisympäristön?
Tärkein tehtävämme on tukea sekä uusia että jatkavia opiskelijoita heidän oppimispolullaan – luomalla yhdessä positiivisen ja kannustavan ilmapiirin.
Toivotetaan jokainen opiskelija lämpimästi tervetulleeksi Keudaan. Uudet opiskelijamme saattavat tuntea olonsa jännittyneiksi ja epävarmoiksi uudessa ympäristössä. On tärkeää, että he tuntevat itsensä tervetulleiksi ja arvostetuiksi heti alusta alkaen. Hymy, ystävällinen tervehdys ja pieni keskustelu voivat vapauttaa ja tehdä suuren ilon heidän alkupäiviinsä. Jokainen meistä voi vaikuttaa tähän eri tilanteissa – opetus- ja ohjaustilanteissa, ravintoloissa, pihalla ja toimistotiloissa. Tervehditään toisiamme, niin tuttuja kuin tuntemattomia, luodaan yhdessä kannustavaa keudalaista oppilaitosyhteisöä.
Teksti jatkuu videoupotuksen alla. Eikö videoupotus näy? Katso Keudan rehtorin tervehdys täältä!
Huomioidaan myös jatkavat opiskelijat, jotka palaavat kesäloman jälkeen. Vaikka uudet opiskelijat tarvitsevatkin erityistä huomiota, on tärkeää huomioida myös jatkavat opiskelijat. He ovat jo osa oppilaitosyhteisöä ja heidän kokemuksensa ja näkemyksensä voivat olla arvokkaita uusien opiskelijoiden sopeutumisessa. Kannustetaan heitä ottamaan uudet opiskelijat mukaan ja jakamaan omia kokemuksiaan.
Mahdollistetaan yksilölliset opintopolut. Jokainen opiskelija on ainutlaatuinen. Jokaisella on omat vahvuutensa ja haasteensa. Huomioidaan HOKSia eli henkilökohtaista osaamisen kehittämissuunnitelmaa laadittaessa jokaisen opiskelijan yksilölliset tarpeet sekä tarjotaan tukea ja kannustusta. Mahdollistetaan opinnot monipuolisissa oppimisympäristöissä ja kohdataan jokainen arvostaen ja välittäen. Päivitetään jatkavien opiskelijoiden henkilökohtaiset osaamisen kehittämissuunnitelmat ja tunnistetaan kesäaikana hankittu osaaminen.
Luodaan kannustava, positiivinen oppimisympäristö
Positiivinen ja kannustava oppimisympäristö on avain opiskelijoiden hyvinvointiin ja menestykseen. Pedagogisesti rakastavalla otteella kannustetaan opiskelijoita olemaan uteliaita, kysymään kysymyksiä ja jakamaan omia ajatuksiaan. Muistetaan antaa positiivista palautetta ja tunnustusta heidän saavutuksistaan, olipa kyseessä pieni tai suuri edistysaskel.
Yhteistyö ja yhteisöllisyys on yksilöllisyyden rinnalla tärkeitä voimavarojamme. Henkilöstön välinen yhteys on tärkeää oppilaitoksen ilmapiirin luomisessa.
Jaetaan ideoita, kokemuksia ja parhaita käytäntöjä keskenämme. Yhdessä voimme luoda vahvan ja tukevan yhteisön, joka hyödyttää kaikkia opiskelijoita.
Opiskelijoiden hyvinvoinnin lisäksi on tärkeää huolehtia omasta hyvinvoinnistamme. Kesäloman jälkeen paluu arkeen ja työtehtäviin voi tuntua stressaavalta, mutta muutos on mahdollisuus tarkastella työtä uudesta näkökulmasta.
Onneksi loman jälkeen on helpompi katsella työtä myös uudesta näkökulmasta. Uusin silmin katseleminen onkin tärkeää, sillä monenlaisia muutoksia on ilmassa. Olemme kesäaikana tehneet parannuksia joihinkin työkäytäntöihin. Myös muun muassa Keudan uusi strategia tuo muutoksia arkeen. Katsomme luottavaisesti tulevaisuuteen ja näemme muutoksissa piilevät mahdollisuudet.
Kesäloman jälkeinen töihin paluu voi herättää monenlaisia tunteita, mutta oikeilla toimilla ja asenteella voimme tehdä siitä sujuvamman ja mukavamman. Työkavereina voimme auttaa toisiamme säilyttämään loman keskeisimmän positiivisen vaikutuksen – rentouden – mahdollisimman pitkään. Kun voimme hyvin, voimme paremmin tukea myös opiskelijoitamme.
Tervetuloa töihin!
Anna Mari Leinonen
Keudan rehtori
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Keudan ravintola- ja catering-alan opettaja Elina Karvinen rakastaa työskentely-ympäristöään Järvenpään Sibeliuksenväylällä. Tämä tunne on voimakkaimmillaan keväisin, kun Paatela-rakennuksen ympäristöä reunustavat omenapuut ovat täydessä kukassa.
”Keudan työvuosieni aikana olen saanut työskennellä niin Järvenpäässä, Nurmijärvellä kuin Keravallakin. Eniten olen kuitenkin saanut olla kauniissa Paatelassa. Kenellä on tällaiset työskentelyolosuhteet – kuin olisi kartanossa”, Elina kuvailee.
Istumme alas kuulemaan Elinan tarinan Keudasta. Elina on pitkän linjan keudalainen. Keväällä Elina juhlisti myös pyöreitä vuosia, kun hän täytti 60 vuotta.
”Lähes yhtäkkiä olenkin senioriopettaja!”, hän sanoo.
Paatela-rakennuksesta ja sen ympäristöstä on muodostunut Elinalle tärkeä paikka. Se on tullut hänelle tutuksi jo ennen hänen työsuhdettaan Keudassa. Elina nimittäin opiskeli Järvenpään kotitalousopettajaopistossa, josta tuli osa Keudaa vuonna 1995. Hän valmistui kotitalousopettajaopistosta keväällä 1989.
”Tiedän paljon tästä alueesta, missä ovat kasvaneet parhaimmat raparperit ja missä oli mustaherukkapensaita. Kun täällä vietettiin valmistujaisia, niin nämä samat omenapuut kukkivat jo silloin.”
Peruskoulun opettajuus viitoitti tietä ravintola-alan opettajuuteen
Kotitalousopettajaopiston jälkeen Elina toimi peruskoulun opettajana. Ensimmäisinä opettajavuosinaan hän teki opetussuunnitelmia jopa yökaudet. Hänelle oli tärkeää olla tarkka ja huolellinen, mutta ennen kaikkea hän pursui opettamisen intoa.
”Sitten kun opetin seiskaluokkalaisia, niin viisi sieltä suuntasi kokkiopintoihin. Minusta se oli hurjan hieno saldo ja se tuntui viitoittavan tietäni jo silloin. Jo tuolloin opin, että opettajan tärkein tehtävä on nähdä se hyvä ihan kenessä tahansa ja kannustaa”, Elina sanoo.
Kun Järvenpään Sibeliuksenväylällä vapautui opettajan virka, päätti Elina laittaa hakupaperit sisään. Silloinen rehtori Leena Peltosaari palkkasi Elinan. Keudassakin pitkän uran tehnyt opettaja Jaana Vaskin soitti Elinalle ja kysyi ”Mitä haluaisit opettaa?”. Kysymys yllätti Elinan täysin.
”Lopulta tulin opettamaan ylioppilaspohjaista ravitsemusteknikkokoulutusta. Sain heti oman luokan, jossa oli osaavia aikuisopiskelijoita. Siinä sai kyllä opettaja pistää parastaan.”
Nykyään Elina toimii ravintola- ja catering-alalla kokkiopettajana kouluttaen sekä oppivelvollisia että aikuisopiskelijoita. Hän kokee, että ammatillisen opettajan työ on muuttunut merkittävästi vuosien saatossa. Muutamina esimerkkeinä hän nostaa työelämän voimakkaamman mukaantulon sekä yksilöllisemmät opintopolut. Viime vuosien aikana alaan vaikutti suuresti myös korona, joka kohteli alaa kovin ottein.
”Se mikä ei ole muuttunut on se, että täällä on aina järjestetty erilaisia asiakastilaisuuksia osana opetusta. Opiskelijat ovat kerryttäneet työkokemusta erilaisten juhlatilaisuuksien ja pop up -ravintolan muodossa. Se on tämän tontin perintö.”
Kohtaamisen tärkeys ammattitaidon opettamisessa
Työvuosiensa aikana Elina on pysähtynyt usein miettimään opettajuutta – sen ydintä ja merkitystä. Elinalle on aina ollut tärkeää opettaa tulevaisuuden ammattilaisia ja kehittyä myös itse opettajana.
”Tietysti olen täällä ennen kaikkea opettamassa ammattitaitoa. Minulle on tärkeää, että osaisin opettaa riittävän selkeästi. Pyrin näyttämään paljon, koska kyse on nimenomaan kädentaidoista, jotka opitaan näkemällä ja tekemällä.”
Elina korostaa myös kohtaamisen merkitystä opettajan työssä. Hän on aina halunnut luoda tunnelman, jossa jokaisella opiskelijalla on tunne, että hän on saatavilla ja että asioista uskalletaan kysyä. Tämä vahvistaa myös oppimista ja motivaatiota.
”Kun keittiööni tullaan, niin tänne ei saavuta näkymättömästi ja poistuta haihtumalla. On tärkeää tervehtiä opiskelijoita ja kiittää heitä päivästä. Pyrin luomaan työelämän kaltaisia päiviä, jossa otan esihenkilön vastuun opettamisen lisäksi. Vastuutan opiskelijoille tehtäviä. Täällä opitaan myös omavalvontaa sekä tiimityötaitoja.”
Tiimityöskentelytaidot ovatkin avainasemassa ravintola-alan työtehtävissä. Tästä syystä Elina korostaa näitä taitoja opetuksessaan. Hän toteaa, että toisen bestis ei tarvitse olla, mutta hänet tulee hyväksyä. Hyväksymisellä on merkitystä.
Elina toteaa olevan ehdottoman tärkeää, että myös opettaja arvostaa kaikkia ja antaa kaikille mahdollisuuden. Hän korostaa humanistisuuden olevan tärkeä piirre opettajassa.
”Tässä työssä paras palkinto on se, kun opiskelija kertoo, että mitä hän oppinut. Koen kyllä olevani omassa unelma-ammatissani.”
Tarinoita Elinan opiskelijoilta
Vuosien saatossa Elina on opettanut lukuisia opiskelijoita. Muutama Elinan entisistä opiskelijoista halusi kertoa artikkelia varten oman tarinansa opiskeluajoistaan. Lue tarinat tästä:
”Elinasta mieleen on jäänyt aina hyvä panostus taustatsemppaukseen ja se että Elina halusi meidän luottavan omaan näkemykseemme paljolti, varsinkin kisailussa.
Elina on maltillinen mutta toimelias. Hän antaa paljon hyvää palautetta ja rakentavaa kritiikkiä, niin että oppilas itse näkee ja alkaa miettiä, miten voisi tuotetta mahdollisesti parantaa ja mitä hyötyä siitä tulee tuotteelle.
Loistava opettaja, joka pysyy mukana ajan ravintola-/ruokatrendeissä ja mitä alalla tapahtuu!”
Hanna Baker-Leinonen, Chef, Melbourne, Australia
”Muistan sen opettajan, joka ei ollut vain opettaja – vaan samalla ystävä, kuuntelija ja tuki. Hän oli Keudan kokkilinjan ope Elina. Hänen kanssaan oli helppo olla oma itsensä ja jakaa niin ilot kuin surutkin.
Elina oli todella erityinen opettaja ja hän on varmasti jäänyt monien oppilaiden mieleen. Hän kohteli jokaista oppilastaan omana persoonanaan ja hänen kohtaamistaitonsa olivat vertaansa vailla. Elina teki työtään aina suurella sydämellä. Hänellä oli kuitenkin auktoriteettia pitää luokka niin sanotusti ”kurissa” mutta tämänkin hän teki lempeydellä ja aina oppilaan parasta ajatellen.
Elina oli opettaja, johon pystyimme luottamaan. Hänellä oli kyky nähdä jokainen ihminen ihmisenä ja kohdata heidät aidosti ja lämpimästi.
Vaikka vuodet ovat vierineet, Elina on säilynyt mielessäni. Kun tapasimme vuosien jälkeen uudelleen, tuntui siltä, kuin olisimme jatkaneet siitä, mihin jäimme 90-luvun lopulla minun valmistuessani. Elina oli aivan yhtä valoisa, sydämellinen, aito ja ihastuttava – ihan niin kuin kouluaikoinakin.
Elina antoi minulle eväitä elämää varten, ja hänen opetuksensa on vaikuttanut minuun vielä pitkään valmistumiseni jälkeen, vaikka kokiksi en päätynytkään vaan myyntiala veti puoleensa. Kokkailu on kuitenkin rakas harrastukseni ja paistan perheelleni pihvit edelleen Elinan ohjeilla. Vieraillessani Elinan luokassa uudestaan aikuisiällä, huomasin, että hän opettaa reseptit ja valmistustavan edelleen samalla tavalla. Ihana ja paras ope!”
Satu Latvio, yrittäjä, Myynninsydän, Hämeenlinna
”Yksi iso asia mikä Elinassa oli hienoa, oli se, että hän oikeasti läsnä ja välitti niin meistä oppilaista mutta myös työstään ammatillisesti. Elinaa aidosti kiinnosti meidän pärjääminen ja oli hyvin myös ohjaamassa eli patistamassa oikeaan suuntaan! Suuri arvostus ja kiitollinen edelleen siitä.
Isosti teki vaikutuksen myös Elinan alttius ohjata oppilaita heille parhaalla tavalla ja jopa omalla ajallansa tukea meidän oppilaiden oppimista esimerkiksi kilpailutoiminnassa, vain jotta me pärjättäisiin mahdollisimman hyvin ja saataisiin haluttu oppi sekä kokemus.”
Dani Hänninen, ravintoloitsija, keittiömestari, yrittäjä, Helsinki
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Huikea Taitaja2024-viikko saatiin päätökseen torstaina 23. toukokuuta 2024 Kuopiossa. Kuopion jäähallilla vietetyissä päättäjäisissä palkittiin näyttävästi vuoden 2024 ammattitaidon SM-mitalistit. Tänä vuonna Keudaan tuli yhteensä neljä mitalia. Palkitut keudalaiset olivat:
- Minttu Kujala, 1. sija, laborantti
- Ella Tötterström, 1. sija, floristiikka
- Valtteri Karmavuo, 2. sija, putkiasennus
- Jonna Värri, 3. sija, floristiikka
Lämpimät onnittelut kaikille palkituille, finalisteille, kisahuoltajille sekä koko kisatiimille! Olette tehneet aivan mahtavaa työtä!
”Oli hieno retki jälleen kerran, ei voi muuta sanoa. Kilpailijat olivat uskomattomia. He tekivät järisyttävän ison työn kisaviikon aikana. Joukkue pärjäsi myös todella hyvin. Tuli neljä mitalia, jonka lisäksi monet keudalaiset pääsivät myös todella lähelle mitalisijoja”, Keudan kilpailuvastaava Janne Jousiaho kuvailee.
Taitaja2024-kisatapahtumassa oli mukana runsaasti Keudan henkilöstöä. Keuda järjestää vuoden 2025 semifinaalit, joten mukana oli yli 50 lajivastaavaa tutustumassa perusteellisesti kisajärjestelyihin. Vuoden 2025 Taitaja-kisat järjestetään Turussa. Lisäksi tämän vuoden tapahtumassa oli mukana Keudan johtohenkilöitä, jotka tekivät merkittävää pohjatyötä vuoden 2026 Taitaja-kisoja varten. Vuoden 2026 kisat järjestään Tuusulassa Keudan toimesta. Lue aiheesta aiemmin julkaistu uutinen!
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Kuvassa Elias Robotin CEO & Founder Johanna Hemminki puhumassa #Murros2024-tapahtuman yleisölle.
Keuda järjesti huhtikuussa 2024 #Murros-tapahtuman, jossa kuulimme monia mielenkiintoisia puheenvuoroja niin teknologia-alan kuin pedagogiikan asiantuntijoilta. Päivän aikana sukellettiin uudenlaiseen oppimiseen ja tulevaisuuden koulutusteknologioihin. Julkaisemme kevään aikana kirjoituksia tapahtumapäivän esityksistä inspiroituneina. Tällä kertaa kirjoituksemme avaa: Miten osaamista tuodaan näkyväksi tekoälytyökalun avulla?
Uusi tekoälytyökalu tekee opiskelijoiden osaamisen näkyväksi Keudassa
Keudassa on otettu käyttöön innovatiivinen tekoälyyn perustuva kartoitustyökalu, joka kehitettiin yhteistyössä Elias Robotin kanssa. Tämä uusi järjestelmä mahdollistaa opiskelijoiden osaamisen monipuolisen ja tarkan kartoittamisen, tuoden esille taidot, joita ei aina osata arvostaa tai tunnistaa perinteisin menetelmin. #Murros2024-tapahtumassa kuultiin tästä tarkemmin, kun Elias Robotin Johanna Hemminki ja Keudan Virginia Martinez esittelivät työkalun toimintaa ja sen tarjoamia mahdollisuuksia.
Tekoälyn mahdollisuudet osaamisen kartoittamisessa
Kartoitustyökalu käyttää tekoälyä opiskelijoiden suullisen ja kirjallisen suomen kielen taitojen sekä matemaattisten taitojen arviointiin. Työkalu tarjoaa reaaliaikaista palautetta, mikä auttaa opiskelijoita tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittämistarpeensa. Tämä mahdollistaa henkilökohtaisesti räätälöidyn opintopolun suunnittelun, mikä tehostaa oppimista ja valmistumista.
Eriarvoisuuden vähentäminen tekoälyn avulla
Erityisen merkittävänä kehityksenä Hemminki ja Martinez nostivat esiin työkalun kyvyn vähentää eriarvoisuutta koulutuksessa. Monille opiskelijoille, erityisesti maahanmuuttajataustaisille, suomen kielen taito voi olla este työmarkkinoille pääsyssä. Uuden kartoitustyökalun avulla kielitaito arvioidaan objektiivisesti ja oikeudenmukaisesti, tarjoten kaikille yhtäläiset mahdollisuudet näyttää kykynsä.
Pilotointi ja kehitys
Työkalu on jo ollut pilotointivaiheessa Keudassa, ja sen kehittämiseen on osallistunut niin opettajia kuin opiskelijoita. Pilotointi on tuottanut arvokasta tietoa työkalun toimivuudesta ja tehokkuudesta. Opettajien ja opiskelijoiden palaute on ollut keskeinen osa työkalun jatkokehitystä, varmistaen, että se palvelee koulutuksen tarpeita mahdollisimman hyvin.
Tulevaisuuden näkymät
Kehitystyö ei pääty pilotointiin. Hemminki ja Martinez korostivat, että työkalua kehitetään jatkuvasti ja uusia kumppanuuksia etsitään aktiivisesti. Tavoitteena on laajentaa työkalun käyttöä myös muihin oppilaitoksiin ja koulutusaloille, mikä mahdollistaisi sen hyödyntämisen laajemmin koko Suomen koulutuskentässä.
Loppusanat
Elias Robotin ja Keudan yhteistyössä kehittämä kartoitustyökalu on merkittävä edistysaskel opiskelijoiden osaamisen objektiivisessa ja tasapuolisessa arvioinnissa. Se tarjoaa koulutuksen kentälle uusia työkaluja osaamisen tunnistamiseen ja opetuksen personointiin, mikä on ensiarvoisen tärkeää nyky-yhteiskunnassa, jossa jokaisen yksilön potentiaalin tunnistaminen ja tukeminen on avain menestykseen.
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Vuoden 2024 SAKUstars-kilpailut on nyt käyty! Tänä vuonna kisatapahtuman järjesti SASKY koulutuskuntayhtymä ja tapahtumaa vietettiin Ikaalisissa 23.-25.4.2024. Keudasta matkasi huikea tiimi kohti kisatapahtumaa!
”Oli hienoa, kun meitä lähti pitkästä aikaa isompi joukkue matkaan! Oli tosi hyvä meininki ja opiskelijoilta saimme hyvää palautetta kokemuksesta. He olivat todella vaikuttuneita tapahtumasta. Siitä jäi myös itselle kiva fiilis. Kilpailupaikka oli mainio ja kaikki oli hyvin järjestetty”, Keudan kisavastaava Janne Jousiaho summaa tapahtumaviikkoa.
Livesarjoista Keudan opiskelijat saivat useampia pronssimitaleja ja runsaasti kunniamainintoja. Suurenmoiset onnittelut kaikille palkituille ja kunniamaininnan saaneille!
Lisäksi Keudaan tuli ensimmäinen henkilöstösarjan kultamitali. Lämpimät onnittelut Keudan henkilöstötiimille!
Maaliskuussa 2024 julkistettiin myös ennakkosarjoissa palkitut keudalaiset. Löydät myös heidät tästä tiedotteesta.
Livesarjat
Taidetta kahdessa tunnissa
Liisa Repo, kunniamaininta
Heidi-Liisa Nieminen, kunniamaininta
Valokuvataidetta päivässä
Roope Rahkonen, 3. sija
Maisemamaalaus,
Ingrid Amarouche, 3. sija
Sofia Hagman, kunniamaininta
Videotarina
Justus Anttila, kunniamaininta
Emma Akkanen ja Lotta Eskola, kunniamaininta
Sanni Hautaniemi ja Aino Tikka, kunniamaininta
Runo tunnissa
Noora Nylund, kunniamaininta
Rap-musiikki
Vili Pahlman, kunniamaininta
Yksinlaulu
Alexsandra Hilario Anton, 3. sija
Oksana Tulainov, kunniamaininta
Spoken word
Loreen Norit, 3. sija
Varjokuva
Heidi Pirinen ja Viivi Leppikangas, 3. sija
Videot ja animaatiot (henkilöstösarja)
Salme Larvala, Tiina Kopra, Janne Jousiaho, Aku Lohimäki ja Michael Nordman, 1. sija
Ennakkosarjat
Piirrostaide
Anni Saksman, kunniamaininta
Grafiikka
Nea Rissanen, 1. sija
Julisteet
Johanna Silén, kunniamaininta
Kuvanveisto
Matti Järvinen, kunniamaininta
Liisa Repo, kunniamaininta
Hilla Rantanen, kunniamaininta
Maalaukset
Riikka Puttonen, 1. sija
Valokuvat
Anastasia Saksonova, 2. sija
Veera Rinne, kunniamaininta
Videot
José Noel Marenco, 1. sija
Justus Anttila, 2. sija
Kirjoitelma
José Noel Marenco, kunniamaininta
Justus Anttila, kunniamaininta
Runo
Sara Vanhamäki, 2. sija
Anni Saksman, 3. sija
S2-teksti
Tetiana Fedorenko, 3. sija
Piriyanka Razsa, kunniamaininta
José Noel Marenco, kunniamaininta
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Tammikuussa 2024 Keravan Keuda-talolla oli juhlan tuntua, kun paikan päällä vietettiin pitkäaikaisen keudalaisen eläkejuhlia. Keudan elinvoimapalvelujen johtaja ja Keuda Koulutuspalvelujen ensimmäinen toimitusjohtaja Anne Vuorinen aloitti elämässään uuden vaiheen helmikuussa 2024, jolloin hän lähti viettämään ansaittuja eläkepäiviä.
Vuorinen kuvailee tuntevansa tällä hetkellä nöyrää kiitollisuutta.
”Ei voi muuta kuin kiittää näistä lukuisista vuosista. Minulla on kokonaisuudessaan työelämää takana nyt 45 vuotta. Olen saanut työskennellä toistaiseksi voimassa olevissa työ- ja virkasuhteissa Turun, Tampereen ja Keravan kaupungilla ja viimeiset 20 vuotta Laurea ammattikorkeakoulussa sekä Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymässä, Keudassa. Kaikki nämä ovat olleet todella merkityksellisiä työnantajia”, Vuorinen toteaa.
Keudassa Vuorinen työskenteli kokonaiset 12 vuotta. Näiden vuosien aikana Vuorinen on saanut toteuttaa sydämensä paloa: hän on päässyt vahvistamaan ja kehittämään ammatillisen koulutuksen ja työelämän välistä yhteistyötä.
”Aloitin Keudassa oppisopimusjohtajana 1. tammikuuta 2011. Ennen sitä olin toiminut luottamushenkilönä Keudan yhtymähallituksessa – samaan aikaan, kun työskentelin yksikön johtajana Laureassa. Yhtymähallitusaikana kiinnostukseni Keudaa kohtaan heräsi. Tunnistin paljon yhtäläisyyksiä ammattikorkeakoulussa ja 2. asteen ammatillisessa koulutuksessa – kuten aktiivisen työelämäyhteistyön välttämättömyys. Lisäksi Keudassa oli hyvää tekemisen meininkiä ”, Vuorinen kertoo.
Intohimo kehittämistä ja vaikuttamista kohtaan Vuorisella on ollut niin vahva, ettei tämä jäänyt ainoastaan työpaikalle. Vuosikymmenten aikana hän on toiminut myös monissa luottamustehtävissä – sekä ammatillisessa koulutuksessa että kuntapäättäjänä.
”Jokainen tehtävä, jossa olen saanut olla, on ollut minulle kuin henkilökohtaista korkeakoulua. Kun oppisopimus on ollut Keudassa virkatyöni keskiössä, koin saaneeni olla näköalapaikalla toimiessani myös Oppisopimusosaajat ry:n hallituksen jäsenenä, varapuheenjohtajana ja Osaaja-lehden päätoimittajana.”
Oppisopimus sydämenasia
Oppisopimus on jo kauan ollut Vuoriselle sydämenasia. Hän kokee, että vuonna 2018 voimaan astunut ammatillisen koulutuksen reformi oli käänteentekevä asia oppisopimuksille.
”Silloin tunnustettiin, että oppisopimus on yhtä arvokas tapa suorittaa tutkinto”, Vuorinen kiteyttää.
Vuorinen kuvailee reformissa olleen merkittävää myös jo olemassa olevan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen. Jos opiskelijalla on jo tutkinnon edellyttämää osaamista, hän hankkii koulutuksessa ainoastaan puuttuvan osaamisen, eikä opintoja tarvitse aloittaa nollasta. Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma toimii jokaisessa koulutuksessa “tiekarttana”.
”On tärkeää räätälöidä koulutukset yksilöllisesti. Se on myös kansantaloudellisesti järkevää.”
Vaikka oppisopimus on kehittynyt reformin myötä valtavasti, on Vuorisesta kehitettävää edelleen. Hän painottaa, että jatkuvan oppimisen ja työelämän kanssa tehtävän yhteistyön eteen on edelleen tehtävä töitä.
Myös oppisopimuksen ja koulutussopimuksen tunnettavuuteen täytyy panostaa ahkerasti. Vuorinen on havainnut, että edelleen on paljon työnantajia, jotka eivät tiedä tai näe kaikkia oppisopimuksen tai koulutussopimuksen tuomia mahdollisuuksia.
”Reformi toi kaikki pelimerkit koulutussopimuksen ja oppisopimuksen mahdollisuuksiin. Oppilaitosten täytyy vain osata hyödyntää ne.”
Elinvoiman edistäminen keskiössä
Oppisopimusjohtajasta Vuorisen tehtävänimike muuttui työelämäpalvelujen johtajaksi, yritys- ja elinvoimapalvelujen johtajaksi ja lopulta elinvoimapalvelujen johtajaksi.
”Aikoinaan ei puhuttu elinvoimasta, mutta nyt käsitettä käytetään – ja hyvä niin. Itse hahmotan sen siten, että se on elinkykyä, elinvoimaisuutta ja vireyttä. Sitä jokainen yksilö, organisaatio ja kunta tarvitsee.”
Vuorinen jatkaa, että elinvoiman edistäminen on näkynyt hänen työssään erityisesti Keudan työelämäpalvelujen kehittämisenä.
”Puhutaan elinvoimaisesta kunnasta, alueesta tai koko yhteiskunnasta. Ammatillisella koulutuksella on ollut aina valtavan keskeinen merkitys siinä, miten alue kehittyy. Kun työelämä muuttuu, oppilaitosten pitää muuttua mukana. Ammatillisen koulutuksen täytyy vastata siihen, mitä työelämässä tarvitaan.”
Vuorinen painottaa, että elinvoiman kehittämisessä avainasemassa on eri toimijoiden yhteistyö. Verkostoimaisessa toiminnassa on tunnistettava yhteinen päämäärä, jaettava kulloinenkin tilannekuva ja konkretisoitava tavoitteiden mukaisesti kunkin toimijan oma tekeminen ja rooli. Tätä tulee toteuttaa saumattomassa yhteistyössä eri toimijoiden kanssa.
”Omassa työssäni verkostot ovat olleet vahvasti läsnä. Niihin on kuulunut esimerkiksi yrityksiä, julkisen sektorin toimijoita, kauppakamareita ja yrittäjäjärjestöjä. Haluan kiittää kaikkia. Suuret kiitokset haluan antaa myös Kuuma-alueen osaamisverkostolle.”
Verkostoyhteistyö on ollut Vuoriselle antoisaa myös henkilökohtaisella tasolla. Hän on saanut verkostoista pysyviä ystävyyssuhteita, jotka jatkuvat myös sen jälkeen, kun hän on jäänyt virkatehtävistä pois.
”Ne ovat kullanarvoisia.”
Viimeisimpinä työvuosinaan Vuorinen toimi myös Keudan tytäryhtiön Keuda Koulutuspalvelut Oy:n ensimmäisenä toimitusjohtajana. Vuorinen kokeekin kiitollisuutta siitä, kuinka laajalti hän on saanut tehdä sekä haastavia että mielenkiintoisia työtehtäviä.
”Kaikissa niissä on ollut läsnä työelämäyhteistyö ja ammatillisen koulutuksen laajat mahdollisuudet yhteiskunnallisesti ja alueen elinvoiman kehittämisen kannalta.”
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Keudan opetusravintola Paatela on TableOnlinen yksi asiakkaiden parhaiten arvioimista ravintoloista vuonna 2023. Ravintola sai arvosanaksi huikeat 4,72 (1-5). Ravintola pääsi myös TableOnlinen suosittelee 2024 -listalle. Kyseessä on neljäs kerta, kun ravintola Paatela pääsi listalle.
Lisäksi City kokosi yhteen TableOnline suosittelee -listauksessa menestyneitä ravintoloita, joiden tarjoamien makunautintojen perässä kannattaa matkata kauempaakin. Ravintola Paatela pääsi myös tälle listalle!
Keudan ravintola- ja catering-alan opettaja Arto Oinonen kuvailee fiiliksiä hienoiksi. Hän sanoo olevansa todella onnellinen ennen kaikkea opiskelijoiden puolesta.
“Meillä on mahtava opiskelijat, jotka ovat todella sitoutuneita tähän hommaan. Viimeisimmässä ravintolaprojektissa, meillä kävi yhteensä 1100 asiakasta eli opiskelijat tekivät kaikkiaan 3300 annosta. Täällä keittiö ja sali ovat hitsautuneet hienosti yhteen ja yhteistyö pelaa”, Arto kommentoi.
Ravintola Paatelassa kaikki tehdään itse – mitään ei tule valmiina. Kaikki kastikkeista sekä jälki- ja alkuruokien komponenteista lähtien kaikki on itse tehtyä.
“Näen, että ravintola Paatelaa on kehitetty oikein. Sinne on luotu mahdollisimman autenttiset työelämäolosuhteet. Opiskelijoita tsempataan pitämään annosten suhteen laatu korkealla ja tätä valvovat sekä ammattiohjaajat että opettajat. Tarjoilupuolella työskentely on myös erittäin laadukasta. Tarjoilijat osaavat annokset ulkoa ja kertoa niistä. Opiskelijat harjoittelevat drinkkien, esimerkiksi trendikkäiden mocktailien, tekemistä ja tarjoilijaopiskelijat ovat suunnitelleet drinkit itse”, Arto kertoo.
Myös opettaja Taina Heinonen kommentoi, että ravintolaprojektissa ollaan onnistuttu. Tästä hän on äärimmäisen onnellinen opiskelijoiden puolesta.
“He ovat tehneet upeaa työtä. On ollut hienoa nähdä, kuinka he rohkenevat, uskaltavat ja osaavat. Yksi konkreettinen esimerkki on, että viime projektissa teimme esimerkiksi liekitettyä ruokaa salissa. Kun ruokaa valmistetaan salissa, niin silloin ollaan jo aika pitkällä”, Taina sanoo.
Taina kuvailee ravintola Paatelaa projektina janaksi, joka etenee koko ajan. Projektin loppua kohden opiskelijoiden ote muuttuu yhä ammattimaisemmaksi, jolloin myös opettajien rooli muuttuu viime metreillä.
“On hienoa nähdä opiskelijoiden kasvu sekä onnistumisen kokemukset, joita he saavat”, Taina kuvailee.
Taina on havainnut, että ravintola Paatelasta on tullut jo ilmiö. Ravintolalla on paljon kanta-asiakkaita, jotka odottavat, koska ravintola taas avataan. Taina kiittääkin ravintola Paatelan puolesta kaikkia asiakkaita. Seuraavan kerran opetusravintola avaa ovensa huhtikuussa 2024.
“Meillä on hyvä tiimi ja Keudan opetusravintoloissa on tällä hetkellä hyvä pöhinä. Tästä on hyvä jatkaa”, Arto iloitsee lopuksi.
Syksyn 2023 ravintola Paatela -projektissa olivat mukana keudalaiset Paula Ahola, Sini Ainasto, Taina Heinonen, Elina Karvinen, Arto Oinonen ja Anna-Maria Vaajoensuu sekä Keudan taitavat ravintola- ja catering-alan opiskelijat.
(Artikkelin kuva: Miiko Hakkarainen)
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on Suomen viidenneksi suurin ammatillisen koulutuksen tarjoaja, joka räätälöi opiskelijoilleen innovatiivisia, yksilöllisiä koulutus- ja valmennuspalveluita. 10 toimipisteessään ympäri Keski-Uuttamaata se tarjoaa innostavan ja yhteisöllisen ympäristön yli 12 000 opiskelijalleen ja 850 työntekijälleen. Keuda tarjoaa laajan valikoiman ammatillisia tutkintoja ja koulutuksia, jotka valmistavat opiskelijoita menestymään työmarkkinoilla. Sitoutuneena vastuullisuuteen, kestävään ja digitaaliseen kehitykseen, Keuda vastaa jatkuvan oppimisen tarpeisiin koulutuksen alalla.
Hyvää uutta vuotta 2024 – Lue #keudalainen uutiskatsaus 2023Vuosi 2024 on aivan kohta täällä! Vuodenvaihteen kunniaksi halusimme tehdä pienen katsauksen siitä, mitä kaikkea on muun muassa tapahtunut kuluneen vuoden aikana Keudassa.
Vuoden aikana opiskelijamme ovat edistäneet hienosti opintojaan sekä löytäneet omia polkujaan. He ovat suorittaneet monia eri tutkintoja ja koulutuksia. Näistä olemme saaneet uutisoida säännöllisesti Keudan verkkosivuilla. Lisäksi olemme saaneet kertoa inspiroivia opiskelijatarinoita Keudasta. Opiskelijauutisiin ja -tarinoihin voit tutustua Keuda.fi-sivuston Ajankohtaista-välilehdeltä valitsemalla aktiiviseksi painikkeen ”Opiskelu”.
Keudalainen henkilöstö on vienyt Keudaa eteenpäin innostuneella otteella. Henkilöstön sitoutuminen ja aktiivisuus ovat näyttäytyneet ketterinä kehitysaskeleina niin koulutuksissa, työelämäyhteistyössä, tapahtumissa kuin päivittäisessä toiminnassamme. Keudalaisista kertoviin uutisiin voit myös tutustua Keuda.fi-sivuston Ajankohtaista-välilehdeltä valitsemalla aktiiviseksi painikkeen ”Keudalainen”.
Merkittävä osa vuotta on myös ollut vaikuttava yhteistyö työelämän ja sidosryhmien kanssa. Yhteistyön tavoitteena on lisätä aktiivista toimintaa Keski-Uudenmaan alueen kaupunkien ja kuntien, yritysten, koulutuksenjärjestäjien sekä monien muiden tahojen kanssa. Näiden myötä on mahdollistettu muun muassa jatkuvaa oppimista ja uusia työelämäkokemuksia.
Vuosi 2023 on ollut todella tapahtumarikas vuosi. Olemme järjestäneet monia omia tilaisuuksia sekä tapahtumia, jotka ovat kietoutuneet osaksi valtakunnallisia teemoja. Löydätkin uutiskatsauksesta oman osion ”Tapahtumien vuosi”.
Uutiskatsauksesta välittyy vahvasti Keudan visio. Haluamme olla innostava opiskelupaikka, ketterä kumppani sekä haluttu työpaikka. Toimintamme on myös digitaalisesti vaikuttavaa sekä vastuullista ja kestävää.
Uutiskatsauksen myötä haluamme kiittää jokaista opiskelijaamme, sitoutunutta henkilöstöämme sekä yhteistyötahojamme, jotka ovat tehneet tästä vuodesta ikimuistoisen: Lämpimät kiitokset teille jokaiselle!
Toivotamme kaikille oikein hyvää uutta vuotta 2024!
(Artikkelin kansikuvaan on nostettu #Murros-tapahtuma, URF-talon havainnekuva, VAHTI -tunnustus, Taitaja2023-finaali, Luontopäivä Keudassa ja 30-vuotias opetuspesula.)
Nostoja Keudasta
- Keudan opetuspesulatoiminta täytti tänä vuonna 30 vuotta.
- Keuda selvisi edellisenä vuonna tapahtuneesta kyberhyökkäyksestä ja Keudan loppuraportti kyberhyökkäyksestä valmistui keväällä 2023.
- Keudalle myönnettiin avoimesta viestinnästä ja digiturvallisuuteen liittyvien oppien jakamisesta VAHTI -tunnustus kesällä 2023 sekä Tietoturvan suunnannäyttäjä -tunnustus syksyllä 2023.
- Keuda uutisoi käynnistävänsä uudet kyberturvallisuuskoulutukset.
- Keuda aloitti yhteistyön Keravalla pelaavan Helsingin Jokereiden kanssa. Tavoitteena on tukea nuorten mahdollisuuksia yhdistää tavoitteellinen urheilu ja opinnot saumattomasti toisiinsa.
- Taitaja-kisavuosi käynnistyi semifinaaleilla, joiden merkeissä kisattiin myös Keudassa. Vuosi huipentui Espoon finaaleihin, jossa nähtiin keudalaista kisamenestystä. Keuda toimi myös yhteistyökumppanina kolmen eri lajin kisavastaavana. Lisäksi keudalainen Petri Honkala vastasi kilpailualueen infran rakentamisesta.
- Keudan tytäryhtiö Keuda Koulutuspalvelut Oy sai Heikki Kallungista uuden toimitusjohtajan.
- Keudan ravintola- ja catering-alan opettaja Jyri Bemerståhl palkittiin vuoden PRO-opettajana.
- Keudan opiskelijat menestyivät sekä SAKUstars2023-kisojen ennakkosarjoissa että livesarjoissa.
- Keudassa käynnistyi rakennusprojekti, jossa Keravan Kivisillan alueelle kohoaa #uniikki hirsitalo. Talo esitellään Uuden ajan rakentamisen festivaaleilla eli URF 2024 -tapahtumassa kesällä 2024.
- Nelosella käynnistyi Amispäiväkirjat-ohjelma, jota oli mukana tähdittämässä Keudan kauneudenhoitoalan opiskelija Eerika Rautiala.
- Keuda kiinnosti yhteishaussa hakijoita. Yhteishaussa testattiin myös uutta Tulevaisuuden alani -peliä, jonka toteuttivat Keudan ICT-alan opiskelijat.
- Keudalainen kisatoiminta otti uuden askeleen: KeudaSkills rantautui Keudaan. Palaa kisatunnelmiin Keudan Instagramin kohokohdista.
- Keudassa kartoitettiin kaikki ylijäämäkalusteet ja -astiat. Käyttöön tuli uusi kalustekirjasto.
- Keudassa käynnistyi kemikaalittoman siivouksen pilotti.
- Keudassa otettiin käyttöön Tuudo-mobiilisovellus, jonka tarkoituksena on helpottaa opiskelijan arkea.
- Keudasta tuli vuoden 2026 Taitaja-kisojen järjestäjä. Kisat järjestetään pääosin Tuusulan urheilukeskuksessa.
- Yrittäjyyskasvatus näkyi vahvasti Keudan toiminnassa. Syksyllä 2023 järjestettiin ennätysmäärä yrittäjyysleirejä. Vuosi huipentui yritystoiminnan koordinaattori Tiina Myrskylle myönnettyyn vuoden Yes Agentti -tunnustukseen.
Uutiskooste jatkuu kuvien alla.
(Kuvissa Jokereiden ottelu, Amispäiväkirjat -kuvake sekä tunnelmia syksyn 2023 yrittäjyysleiriltä)
Tapahtumien vuosi
- Keudalainen tapahtumavuosi alkoi henkilöstön omalla tapahtumalla: Keuda-päivällä. Tapahtumassa palkittiin henkilöstöä ja kuultiin puheenvuoroja työelämäyhteistyöstä. Lue myös vuoden keudalaisen kokousisäntä Jyrki Virtasen tarina.
- Tammikuussa järjestettiin Keudan RekryKarnevaalit jo kolmannen kerran. Odotettu tapahtuma sai jatkoa syksyllä 2023.
- Keuda oli monialaisesti mukana järjestämässä Kestävän elämäntavan messuja.
- Keuda Build -tapahtuma tutustutti tapahtumakävijät vastuulliseen ja kestävään rakentamiseen.
- Keuda oli tänäkin vuonna aktiivisesti mukana järjestämässä Keski-Uudenmaan Kasvupolku -sparraustapahtumia.
- Digivuoden kohokohta #Murros-tapahtuma järjestettiin jo kuudetta kertaa.
- Keuda-talossa järjestettiin STTL Puhtausala ry:n ja Keudan yhteistyössä Suuri puhtauden teknologia- ja robotiikkapäivä.
- Keuda-talon tapahtumavuotta rikastuttivat myös Mun tulevaisuus -tapahtumat, joita vietettiin tammikuussa ja joulukuussa 2023. Tapahtumissa keravalaiset nuoret pääsivät tutustumaan paikallisiin yrityksiin, työpaikkoihin sekä työllistymisen mahdollisuuksiin.
- Tuusulan Taiteiden Yö 2023 tarjosi monipuolisesti ohjelmaa Keudan Pekka Halosen akatemiassa. Tapahtumassa XR-taide oli vahvasti läsnä.
- Valtakunnallinen oppisopimusviikko näkyi Keudassa verkkotapahtumina.
- Opiskelijakunta Kuoman järjestämä Opiskelijafoorumi keräsi ennätysyleisön keväällä 2023. Menestystarina sai jatkoa syksyllä, kun puhujaksi saapui Marko Jantunen.
- Keuda Wireen järjestämää KeudaFest-henkilöstötapahtumaa vietettiin 1920-luvun tunnelmissa.
- Keuda Saaren kartanolla järjestettiin monia yhteisöllisiä tapahtumia kuten Luontopäivä Keudassa, Jättikasvisten SM-kisat sekä Opiskelijoiden joulumyyjäiset.
- Keudan eri toimipisteissä on järjestetty erilaisia Avoimet ovet -tilaisuuksia. Esimerkiksi Keuda Mäntsälän Lukkarinpolun Avoimet ovet -tapahtuma tarjosi monipuolisesti ohjelmaa ja kattavan esittelyn eri koulutusaloihin.
- Vuosi on pitänyt sisällään opiskelijoiden upeita näyttelyjä. Lue esimerkiksi Järvenpään media-alan opiskelijoiden näyttelystä sekä Pekka Halosen akatemian KAJO-kevätnäyttelystä ja Jälki-näyttelystä.
(Kuvissa Keuda Build, Opiskelijafoorumi, Keudan RekryKarnevaalit ja Keuda-päivä.)
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Keudan kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomu on kutsuttu Kuntaliiton ammatillisen koulutuksen Areenan puheenjohtajaksi kaudelle 2024-2025.
Suomen Kuntaliitto on keskeinen suomalainen etujärjestö ja kunnallisten palveluiden asiantuntija. Kuntaliiton toiminnassa on mukana 44 ammatillisen koulutuksen järjestäjää.
”On kunnia päästä kehittämään Ammatillisen koulutuksen Areenan toimintaa. Haluan olla vahvistamassa ammatillisen koulutuksen roolia osana alueellisia kuntarakenteita. Ammatillisen koulutuksen keskeinen tehtävä on varmistaa alueen työllisyys ja elinvoima sekä vahvistaa hyvinvointi ja osallisuus osaamisen kehittämisen keinoin”, Riikka-Maria Yli-Suomu toteaa.
Ammatillisen koulutuksen Areena on kuntaliiton ammatillisen koulutuksen asiantuntijaverkosto. Siihen kuuluu yli 40 ammatillisen koulutuksen johtajaa. Areena kokoontuu kolme kertaa vuodessa. Areenan jäsenistä kootaan pienempi työryhmä, työvaliokunta, joka kokoontuu tiiviimmin keskustelemaan ja ottamaan kantaa keskeisiin ammatillisen koulutuksen asioihin.
”Ammatillisen koulutuksen merkitys korostuu keskusteltaessa Suomen ja sen talouden tulevaisuudesta. Osaavan työvoiman varmistaminen on sekä teollisuuden että palveluiden tuottamisen suurin kilpailutekijä. Kaikki tekijät ja osaajat tarvitaan nyt töihin. Ammatillinen koulutus onkin merkittävä kumppani kuntien työvoimapalvelu-uudistuksessa”, Yli-Suomu jatkaa.
”Samaan aikaan yhteiskuntamme hyvinvointi ja osallisuus on jakautumassa. Koulutuksen tehtävänä on tukea kaikkien suomalaisten yhdenvertaista mahdollisuutta oppia, opiskella ja työllistyä.”
Kuntaliiton ammatillisen koulutuksen Areenan työvaliokunnan jäsenet kaudella 2024-2025 ovat:
- Kuntayhtymäjohtaja, rehtori Raimo Alarova, Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä
- Johtaja Max Gripenberg, Optima samkommun
- Kuntayhtymän johtaja Jouni Haajanen, Koulutuskuntayhtymä Tavastia
- Kuntayhtymän johtaja Olli-Pekka Juhantila, Salon seudun koulutuskuntayhtymä
- Toimitusjohtaja Pasi Kankare, Careeria Oy
- Kuntayhtymän johtaja, rehtori Esa Karvinen, Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä Riveria
- Kuntayhtymän johtaja Antti Lehmusvaara, Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymä
- Kuntayhtymän johtaja Virpi Lilja, Kemi-Torniolaakson koulutuskuntayhtymä Lappia
- Ammatillisen koulutuksen päällikkö Maria Sarkkinen, Helsingin kaupunki
- Johtava rehtori, kuntayhtymän johtaja Maria Taipale, Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raseko
- Kuntayhtymän johtaja Riikka Maria Yli-Suomu, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda
Lisätietoja
Riikka-Maria Yli-Suomu
kuntayhtymän johtaja
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda
+35850 348 6544
riikka-maria.yli-suomu@keuda.fi
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Liikenne- ja viestintävirasto Traficomin jakaman Tietoturvan suunnannäyttäjä -tunnustuksen sai tänä vuonna Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, Keuda.
Tunnustuksen perusteluissa Keudaa kiitettiin muun muassa avoimesta viestinnästä, sen jouduttua marraskuussa 2022 kiristyshaittaohjelmalla tehdyn verkkohyökkäyksen kohteeksi.
Tunnustus jaettiin Liikenne- ja viestintävirasto Traficomin Kyberturvallisuuskeskuksen ja Huoltovarmuuskeskuksen Tietoturva 2023 -seminaarissa, joka järjestettiin 12.10.2023 Helsingissä. Tapahtumaan oli ilmoittautunut lähes 2300 osallistujaa.
”Kyberuhkat muuttavat jatkuvasti muotoaan ja ne eivät noudata maiden tai yhteiskunnan eri sektorien välisiä rajoja. Kyberuhkiin varaudutaan ja niitä torjutaan laaja-alaisessa yhteistyössä. Avoimuudella ja tiedonvaihdolla pärjäämme jo pitkälle. Jouduttuaan kiristyshaittaohjelman kohteeksi Keuda toimi ja jakoi tietoa niin avoimesti kuin se oli mahdollista tietoturvan vaarantumatta. Keudan toiminta myös tuki koko suomalaisen yhteiskunnan kyberturvallisuuden ylläpitämistä ja kehittämistä”, Traficomin pääjohtaja Kirsi Karlamaa sanoo. Verkkohyökkäys saatettiin myös poliisin tutkittavaksi.
Oppien ja kokemusten jakaminen tukee kyberuhkiin varautumista
Käytännön oppien ja kokemusten jakaminen tukee muiden organisaatioiden varautumista ja valmiuksia vastata erilaisiin uhkiin.
”Olemme erittäin kiitollisia tästä tunnustuksesta. Avoin viestintä on ollut meillä tärkeää jo heti tapauksen alusta saakka. Tämä tunnustus kuuluu kaikille keudalaisille, jotka hyökkäyksen aikana ja sen jälkeen ovat osoittaneet resilienssiä”, Keudan operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen kertoo.
”Haluamme samalla kiittää koko Suomen tietoturvayhteisöä avusta ja tuesta niin tapauksen aikana, kuin sen jälkeen”, Hakkarainen lisää.
”Sillä jakamalla avoimesti tietoa uskomme kehittävämme entistä avoimempaa turvallisuuskulttuuria ja tätä kautta parannamme osaltamme koko suomalaisen yhteiskunnan kykyä vastata erilaisiin kyberuhkiin”, Hakkarainen kiteyttää.
Pääjohtaja Karlamaa muistuttaa viestimään avoimesti kyberturvallisuuteen liittyvissä asioissa aina kun se on mahdollista tietoturvan vaarantumatta. Nyt ja jatkossa hankalista tilanteista on mahdollista selvitä vain yhdistämällä tietoa, johon tarvitaan luottamusta viranomaisten ja yritysten välillä sekä tietysti vahvaa yhteistyötä.
Lisätietoja:
operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen, 050 567 9022, timo.hakkarainen(at)keuda.fi
viestintä- ja markkinointipäällikkö Hanna Nyrönen, 040 521 8428, hanna.nyronen(at)keuda.fi
Linkki Traficomin tiedotteeseen: Tietoturvan suunnannäyttäjä -tunnustus Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keudalle | Traficom (kyberturvallisuuskeskus.fi)
KeudaSkills rantautuu Keudaan – Matalan kynnyksen kilpailua hyvässä yhteishengessäKeudan kisavastaava Janne Jousiaho toteaa, että KeudaSkillsin ajatuksena on myös kasvattaa oman porukan yhteisöllisyyttä. Kuvassa Keudan Taitaja2022-kisatiimi.
Keudalainen kisatoiminta ottaa tänä syksynä uuden askeleen, sillä KeudaSkills rantautuu Keudaan. Kyseessä on Keudan opiskelijoille suunnattu ikärajaton ammattitaitokilpailu, jossa opiskelijat pääsevät tuomaan esiin osaamistaan sekä tutustumaan kisatoimintaan matalalla kynnyksellä. Ensimmäiset KeudaSkills-kilpailut käydään 2.-6. lokakuuta 2023 Keudan eri toimipisteissä.
”KeudaSkills on loistava tilaisuus tutustua ammattitaidolla kilpailemiseen ja lähteä sen innoittamana Taitaja-semeihin”, Keudan kisavastaava Janne Jousiaho kiteyttää.
Kuten Taitajissa myös KeudaSkillsissä kisataan alakohtaisesti. KeudaSkillsissä alan opettajat, ohjaajat ja opiskelijat luovat oman alansa kisatapahtuman yhdessä. Alat itse päättävät, minkälainen kilpailu on kyseessä: kuinka monta tehtävää ja minkälaisia tehtäviä se sisältää sekä miten tehtävät arvioidaan. Kisoja voi olla niin monta erilaista kuin mukaan lähteviä alojakin.
”Kilpailun järjestäminen on vapaaehtoista. Me tarjoamme kisajärjestämisestä kiinnostuneille aloille konseptin, jonka pohjalta he voivat lähteä ideoimaan ja toteuttamaan oman alansa kisatapahtumaa keudalaisille”, Janne avaa.
Sen lisäksi, että opiskelijat pääsevät tutustumaan kisatoimintaan tutussa ympäristössä, yksi KeudaSkillsin tavoitteista on myös yhteishengen nostattaminen. Samaan aikaan vietetäänkin myös ammatillisen koulutuksen Hyvinvointivirtaa-teemaviikkoa, johon KeudaSkills sopii mainiosti.
”Ajatuksena on myös kasvattaa oman porukan yhteisöllisyyttä, kun opettajat ja ohjaajat pääsevät tekemään jotain uutta yhdessä opiskelijoiden kanssa. Yhteisen tapahtuman järjestämisessä tullaan tutuksi toistemme kanssa”, Janne luonnehtii.
Uniikkeja kokemuksia kisatoiminnasta
Keudan tekstiili- ja muotialan opettaja Riitta Niemi kannustaa keudalaisia lähtemään mukaan kilpailutoimintaan. Hän uskoo, että KeudaSkills voisi innostaa opiskelijoita lähtemään mukaan Taitaja-semifinaaleihin.
Riitta on ollut aktiivisesti mukana Taitaja-kisatoiminnassa vuodesta 2016 alkaen – ja kokenut sen todella antoisana. Kipinä sai alkunsa, kun hän huomasi erään todella lahjakkaan opiskelijan. Hän ehdotti opiskelijalle Taitaja-kisoja ja niin alkoi heidän yhteinen valmennusmatkansa.
”Kilpailijan ei kuitenkaan tarvitse olla se ryhmän taitavin, mutta innostunut ja ahkera harjoittelemaan pitää olla. Kisatoiminnassa opiskelijoiden tiedot ja taidot syventyvät. Lisäksi itseluottamusta ja rohkeutta tulee lisää. On hienoa nähdä se ilo, kun opiskelija kokee onnistumisia”, Riitta kuvailee.
Kisatoiminnassa opettajan ja opiskelijan yhteistyö syvenee. Opettajan onkin tärkeää oppia tuntemaan opiskelija – sekä hänen vahvuutensa ja kehittämiskohteensa. Tällöin opettaja pystyy aidosti tukemaan opiskelijaa sekä taitojen vahvistamisessa että jännityksen hallinnassa.
”Toki kisatoiminta vaatii opettajalta paljon, kun siihen sitoutuu. Tulee osata havaita opiskelijan kehittämiskohteet ja suunnitella siihen sopivat harjoitukset sekä valmennusajat.”
Riitta toteaa, että valmennuksessa hän painottaa nimenomaan Taitaja-semifinaaleja. Jos ovet avautuvat finaaleihin, se on jo itsessään voitto. Riitta jatkaa, että kisamatkat ovat hienoja kokemuksia sekä opiskelijoille että opettajille. Kokemuksia on vahvistanut erityisesti Keudan kisajoukkueen yhteisöllisyys. Kaikki kannustavat toisiaan ja opiskelijat tutustuvat hyvin toisiinsa.
”Lisäksi opettajan näkökulmasta suuri anti on verkostoituminen. Kisatoiminnassa pääsee miettimään asioita syvällisemmin yhdessä eri oppilaitosten opettajien kanssa.”
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Hyvää Suomen luonnon päivää! Lauantaina 26. elokuuta 2023 vietettiin yhteisöllistä Luontopäivä Keudassa -tapahtumaa Keuda Saaren kartanolla. Väkeä saapui hyvin katsomaan ja osallistumaan monenlaiseen ohjelmaan.
Kukka- ja puutarhamyymälässä tehtiin upeita löytöjä henkilökunnan opastuksella. Taimimyymälän alennusmyynti herätti runsaasti kiinnostusta. Lisäksi kahvila oli avoinna kävijöille. Kahvin lomassa pääsivät kiinnostuneet myös tutustumaan Keudan koulutuksiin.
Myymälän tiloissa oli myös nähtävillä upea floristiikan näyttely. Teoksissa oli hyödynnetty vahvasti luonnon- ja puutarhamateriaaleja.
Lisäksi kävijöillä oli mahdollisuus osallistua kukkasidontapajaan. Päivän teeman mukaisesti kimppujen materiaaleissa oli hyödynnetty vahvasti luonnonmateriaaleja sekä lähituotantoa eli Keuda-tuotantoa. Päivän aikana sai osallistua myös yhteisteoksen toteuttamiseen, jossa koristeltiin seppele ekologisella tekniikalla.
Artikkeli jatkuu kuvien alla.
Florstiikan näyttelyn teokset olivat Keudan floristiikan ammattitutkinto- ja erikoisammattitutkinto-opiskelijoiden käsialaa. Teokset on toteutettu Keudan ja Livian yhteiskoulutuksen pohjalta.
Kukkasidontapajassa toteutettiin myös yhteisteos. Yhteistyö lahjoitettiin päivän päätteeksi arvonnan voittajalle.
Keudan koulutukset olivat monipuolisesti esillä päivän aikana. Tapahtumavastaava ja opettaja Eini Kuusalo esitteli tapahtuma-aluetta kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomulle.
Ohjelma jatkui pihamaalla, jossa vieraat pääsivät tutustumaan sekä Keuda Saaren kartanon eläimiin että maarakennuskoneisiin. Koneita esittelivät Keudan maarakennuksen tuntiopettajat Esko Räty ja Petri Salmén.
Nälän yllättäessä tapahtumakävijät pääsivät täyttämään vatsansa Keudan Gastrobiilin herkullisilla annoksilla.
”Annokset ovat 90 prosenttisesti luomua ja suurimmaksi osaksi valmistettu Keuda Saaren kartanon tuotteista”, Keudan ravintola- ja catering-alan opettaja Jyri Bemerståhl kertoi.
Puutarhamyymälän edustalla toimintaansa olivat esittelemässä myös Vera Hallikainen ja John Seppänen Metsäkeskukselta sekä Laura Fontell-Seppelin Riistakeskukselta.
Artikkeli jatkuu kuvien alla.
Keudan Gastrobiili keräsi päivän aikana hyvin asiakkaita!
Peltofestarit tutustutti avomaan ympäristöön ja toimintaan
Keuda Saaren kartanon avomaalla järjestettiin Peltofestarit osana Luontopäivä Keudassa -tapahtumaa! Paikan päällä oli mahdollisuus itsepoimintaan sekä luomuvihannesten maisteluun. Keudan opettaja Jenni Päivähonka sanoi, että on ollut hienoa järjestää ihmisille mahdollisuus päästä tutustumaan, kuinka kasvit oikein kasvavat.
”Harva esimerkiksi tietää, miten kurpitsa oikeasti kasvaa. Kun kävijät pääsevät halutessaan myös itse poimimaan, niin tässä tulee samalla elämyspalveluja”, Jenni kuvaili.
Alueella esittäytyivät myös Keuda Saaren kartanon osuuskunnat Saaren tarhurit ja Kuhilas. Nämä ovat opiskelijoiden omia osuuskuntia. Tapahtumavieraat saivat myös ostaa heidän tuottamiaan luomuvihanneksia ja jauhoja.
Aamupäivästä paikalla oli myös iskelmälaulaja Aki Samuli. Hän on suorittanut maatalousalan opinnot Keudassa valmistuen viime kesänä. Akilla on oma maatila Pukkilassa, josta löytyy paljon erilaisia eläimiä. Tällä hetkellä Akilla on elämässään monta rautaa tulessa muun muassa maatalouden, musiikin, kirjoittamisen että näyttelemisen osalta. Kaiken tämän ohella hän käy myös tekemässä karjanhoitajan sijaisuuksia Keudassa, josta hän pitänyt kovasti.
Festareille kuuluu myös livemusiikki ja sitä kuultiinkin paikan päällä. Peltofestareiden lavalle nousi kantrilaulaja Nico Antero.
”Tapahtuma kuulosti niin hauskalta, että oli pakko lähteä mukaan! Kantrimusiikkia keskellä peltoa”, muusikko kertoi innoissaan.
Tapahtumapäivän ohjelma jatkui livemusiikin tahdittamana, jossa kuultiin Nicon omia kappaleita sekä kotimaisia cover-kappaleita kantrivivahteella.
Tapahtumavieraat pääsivät tutustumaan Keudan Saaren kartanon avomaan tuotantoon kantrilaulaja Nico Anteron soittaessa.
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Kokonaisvaltainen katsaus kestävään kehitykseen
Keuda, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä, on tehnyt pitkäjänteistä työtä kestävän kehityksen ja vastuullisuuden edistämiseksi kaikilla organisaation tasoilla. Tämän ponnistelujen tuloksena Keuda julkisti tänä keväänä ensimmäisen vastuullisuusraporttinsa, joka kokoaa yhteen Keudan toiminnot ja mittarit kestävään kehitykseen, vastuullisuuteen ja eettiseen toimintaan.
Jo vuonna 2022 Keuda sai pitkäjänteisyydestään tunnustusta OKKA-säätiön myöntämällä Kestävän tulevaisuuden -sertifikaatilla. Tämä palkinto toimi vahvistuksena Keudan sitoutumiselle kestävään kehitykseen. Seuraavana luontevana askeleena Keuda päätti laatia vastuullisuusraportin, joka antaa selkeän kuvan Keudan saavutuksista ja tavoitteista kestävän kehityksen, vastuullisuuden ja eettisen toiminnan saralla. Raportti kattaa organisaation ympäristö-, sosiaalisen ja taloudellisen vastuullisuuden, ja siinä esitellään organisaation tavoitteet ja toimenpiteet vastuullisuuden edistämiseksi.
”Vastuullisuusraportti kokoaa kattavasti yhteen johtamisessa, opetuksessa ja toimintakulttuurissamme tapahtuvat vastuulliset toimenpiteet, linjaukset, mittarit ja saavutukset sekä avaa avoimesti myös vastoinkäymisiä, joiden parissa Keuda toimii”, kertoo kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomu.
”Keuda on sitoutunut kehittämään kestävää ja vastuullista toimintaa kaikilla tasoilla. Vastuullisuusraporttimme on tärkeä askel läpinäkyvyyden ja vastuuvelvollisuuden edistämisessä”, Yli-Suomu lisää.
”Teemme laaja-alaisesti töitä kestävän kehityksen hyväksi ja vastaamme yhteiskunnallisiin haasteisiin, yhdessä rohkeasti, uteliaasti ja innokkaasti toimien. Tätä toimintaa mittaamme säännöllisesti kyselyiden kautta. Niistä saadut tulokset on koottu vastuullisuusraporttiimme”, kestävän kehityksen koordinaattori Jenna Kauppi sanoo.
Raportin tulokset osoittavat, että Keudassa opiskelijoita kohdellaan yhdenvertaisesti ja tasa-arvoisesti. Opiskelijoiden keskiarvo väitteelle ”Opiskelijoita kohdeltiin yhdenvertaisesti ja tasa-arvoisesti” oli 4,4 asteikolla 1–5.
Opiskelijoiden tueksi Keudassa on tarjolla erilaisia välineitä ja ennen kaikkea – ihmisiä.
”Keudaattoritoiminta on yksi uniikeista tukipalveluista, joka tukee opiskelijoita opintojen eri vaiheissa. Opintojen tuki on tärkeää opiskelijoiden motivoitumisen ja erilaisten mahdollisuuksien tarjoamisen kannalta”, Kauppi lisää.
Keudassa on nollatoleranssi kiusaamiselle ja häirinnälle. Yhteisesti rakennetut pelisäännöt on laadittu tukemaan ja ohjaamaan toimintaa sekä käyttäytymistä.
Tämä hyvinvointiin panostaminen näkyy niin opiskelijoiden kuin henkilöstön keskuudessa. Keudalaiset ovat ilmaisseet tyytyväisyytensä siihen, että niin henkilöstön kuin opiskelijoiden keskuudessa puututaan kiusaamiseen, häirintään ja väkivaltaan matalalla kynnyksellä. Hyvinvointiin, työssä suoriutumiseen ja siitä palautumiseen vaikuttaa osaltaan työn merkityksellisyys.
”Vuonna 2022 tehdyn, Keudan henkilöstölle suunnatun Eezy Flown People Power henkilöstö-tutkimuksen mukaan 95% keudalaisista kokee työnsä merkitykselliseksi”, iloitsee Yli-Suomu.
Keudan vastuullisuusraporttiin pääsee tutustumaan täältä. Raportti edustaa Keudan jatkuvaa sitoutumista vastuullisuuteen ja toimii pohjana tuleville toimenpiteille ja kehitykselle. Alla Keudan vastuullisuusraportti 2022 – infograafi.
Keudan vastuullisuusraportti 2022 – infograafi.
Lisätietoja:
kestävän kehityksen koordinaattori Jenna Kauppi, p. 050 4444 789, jenna.kauppi(at)keuda.fi kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomu, 050 348 6544, riikka-maria.yli-suomu(at)keuda.fi
Keuda.fi -> Vastuullinen ja kestävä Keuda
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Kuva: Järvenpään Keudan Sibeliuksenväylän lipputangosta, josta Pride-lippu on kadonnut.
Haluamme jakaa teille ikävän tapauksen, joka on sattunut Järvenpäässä Keuda Sibeliuksenväylän toimipisteen pihalla. Sunnuntain ja maanantain välisenä yönä joku on varastanut Pride-lippumme, joka ehti viikon ajan liehua ylpeästi salossa tuoden iloa ja tasa-arvon sanomaa oppilaitoksemme ympäristöön.
Tämä on todella surullinen tapahtuma, sillä meille Pride-lippu symboloi monia arvoja, kuten rakkauden, hyväksynnän ja yhdenvertaisuuden tärkeyttä.
Keudassa jokaisella on oikeus olla oma itsensä, tasa-arvoisesti seksuaaliseen suuntautumiseen ja sukupuolen moninaisuuteen katsomatta.
Vaikka tämä tapahtuma surettaa meitä, se myös vahvistaa meidän päättäväisyyttämme jatkaa tasa-arvon ja hyväksynnän edistämistä oppilaitoksessamme ja sen ulkopuolella.
Emme anna yhden varkaan lannistaa meitä tai horjuttaa arvojamme. Jatkamme rohkeasti eteenpäin ja teemme Keudasta yhteisön, jossa jokainen voi tuntea olonsa turvalliseksi ja hyväksytyksi juuri sellaisena kuin on.
Kiitos kaikille tuesta ja yhteisöllisyydestä. Yhdessä me olemme vahvoja ja pystymme luomaan muutosta.
Pyrimme myös hankkimaan korvaavan lipun ensi viikolla pidettävän Pride-viikon kunniaksi.
Lisätietoja:
kuntayhtymän johtaja Riikka-Maria Yli-Suomu, 050 348 6544, riikka-maria.yli-suomu (at)keuda.fi
viestintä- ja markkinointipäällikkö Hanna Nyrönen, 040 521 8428, hanna.nyronen(at)keuda.fi
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.
Kuva: Keudalle myönnettyä VAHTI-tunnustusta vastaanottamassa operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen.
Keudalle myönnettiin tänään, 15.6.2023 VAHTI -tunnustus avoimesta tiedottamisesta ja oppien jakamisesta marraskuussa 2022 alkaneen kyberhyökkäyksen osalta. Tunnustus myönnetään organisaatioille ja henkilöille, jotka ovat osoittaneet ja toteuttaneet aktiivisesti digiturvallisuuteen liittyvää johtamista ja osaamisen kehittämistä.
”Tunnustus on Keudalle todella merkityksellinen ja arvokas asia. Sen saaminen vahvisti näkemystämme yhteisen kehittämisen ja osaamisen jakamisen tärkeydestä niin tässä hetkessä, kuin tulevaisuudessa. Kiitokset myös kaikille kannustavasta tuesta ja yhteistyöstä kyberhyökkäyksen aikana sekä sen jälkeen”, iloitsee Keudan operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen.
Keuda koki laajan kyberhyökkäyksen vuoden 2022 lopulla, joka vaikutti sen toimintaan ja tietojärjestelmiin. Organisaatio reagoi hyökkäykseen nopeasti ja tehokkaasti sekä tiedotti tapahtuneesta avoimesti ja läpinäkyvästi niin henkilöstölleen, opiskelijoilleen kuin yhteistyökumppaneilleenkin.
Keuda jakoi myös oppimansa kokemukset ja hyvät käytännöt avoimesti eri organisaatioiden kanssa, muun muassa eri kohderyhmille suunnattujen tietoturvallisuus- ja viestintäwebinaarien kautta. Lisäksi tapahtuneesta laadittiin erillinen loppuraportti, joka on luettavissa Keudan verkkosivuilta täältä. Näiden oppien ja kokemusten myötä useammat tahot voivat parantaa omaa digiturvallisuuttaan sekä osaltaan varautua mahdollisiin tuleviin hyökkäyksiin.
”Digiturvallisuuden kehittäminen on jatkunut vahvasti osana laadukasta ja vastuullista koulutustoimintaamme. Emme jääneet keväisen hyökkäyksen jälkeen paikoillemme, vaan olemme kehittäneet digiturvallisuuttamme entistä paremmaksi. Olemme esimerkiksi kehittäneet huomattavasti kykyämme havaita ja reagoida poikkeamiin digiympäristössämme”, Keudan tietohallintopäällikkö Veli-Heikki Anttolainen kertoo.
Kuvassa Keudan operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen ja tietohallintipäällikkö Veli-Heikki Anttolainen VAHTI-tunnustuksen kanssa.
VAHTI-organisaatiotunnustus on tunnustus, joka myönnetään digiturvallisuuteen liittyvästä kehittämisestä. Se on tarkoitettu julkisen hallinnon organisaatioille, jotka ovat edistäneet digitaalista turvallisuutta yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa. Tunnustuksen myöntää Digi- ja väestötietovirasto (DVV), joka vastaa VAHTI-verkoston toiminnasta. VAHTI-verkosto tuo yhteen digitaalisen turvallisuuden kehittämisestä ja ohjauksesta vastaavien organisaatioiden johdon sekä digiturvasta vastaavat asiantuntijat.
Lisätietoja:
operatiivinen johtaja Timo Hakkarainen, 050-567 9022, timo.hakkarainen(at)keuda.fi
tietohallintopäällikkö Veli-Heikki Anttolainen, 050- 2074, veli-heikki.anttolainen(at)keuda.fi
Keudan loppuraportti kyberhyökkäyksestä: Ajankohtaista Keudassa – Keudan loppuraportti kyberhyökkäyksestä on valmistunut – Keuda
Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda toteuttaa Suomen viidenneksi suurimpana ammatillisen koulutuksen järjestäjänä opiskelijoilleen sekä työelämälle yksilöllisiä, vaikuttavia koulutus- ja osaamisen kehittämispalveluja. Keski-Uudellamaalla sijaitsevissa 10 toimipisteessämme työskentelee 850 innostunutta keudalaista. Toimintamme sisältää 80 eri tutkintoihin johtavaa ammatillista, työvoima- ja valmentavaa koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, joissa opiskelee vuosittain yli 12 000 opiskelijaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö laatupalkitsi Keudan vuonna 2020 ammatillisen koulutuksen järjestäjänä. Keuda katsoo tulevaan vuoteen vastuullisesti, kestävästi ja digitaalisesti.